名师常作印与团队共同成长.6doc.docx

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1、名师常作印与团队共同成长常作印，安阳市曙光学校文教，全国秀文教，全国中学文十佳教改新星⋯⋯了常作印老的《与共同成》一文，好像了名成程的辛。常作印老：“任何人都不是一座封的孤，也非自自足的庄园；只有与尺相同的人互景，才能更好地自己，才能得到人的更多帮助，才能自己做得更好、走得更。”在种意念的下，他和其他老成了一个小，当初只有三个人，称作“三客”，他定手世界，用脚走路，用思考，努力做学生思想的点灯人，用情去抱真正的教育，用生命去开辟属于他自己的教育洲。他立足教育，立足学生，立足，在“三客”立初期，遇到了很多的困和麻，生了很多困惑，但他不气，不妥，彼此温暖

2、和鼓励，他的教学方法和教学策略逐被大多数教所接受，要求加入他的，于是他又在网上建立了工作室，有关教育教学的主，很快点率超了两万次。在当影响很大，初成效，了便于引起大家的共，便于大家的交流和，便于大家取短，相互学，他在教育网站上建立的主帖更注重教育教学，大家的更加火爆，量越来越大，定了他建更大模的教展共同体的信心。开了全省第一个教成博客圈——“明工作室”。省内外有很多教参与。“明”，即明理的教，他不期望自己成“名”，但也决不容忍荒光，虚生命。“明共同体”的运作以“共共写共同生活”切入点，成一起品味孔子、陶行知、霍姆林斯基、杜威等中外教育大家的教，每个成

3、内在精神的分子构一点一滴地生着化。研，不断着每一个成的心灵，丰富着每一个成的内涵，也催生着每一个成的智慧，在不断切磋碰撞中，每一个成都在逐步成、开花果。随着模的一步拓展，他筹建了“洹在”网站，常老作版主，全市文老做成告，那告被一些老誉“安阳教育界的一思想暴，”激了一大批教的成梦想。自此，安阳市教开博和专业写作蔚然成风。随着团队模式的日益壮大，他们建立了QQ群，成立了“追梦教师沙龙”、“绿色教育发展研究会”，并邀请专家和名师加入，为一线教师的发展指明了方向。正是由于共同的理想、共同的爱好，共同的尺码让他们走在了一起，一路上相互扶持，相互帮助，才有了今天

4、的成绩。他们以行进的方式活着，以思考的姿态前行，与同行分享教育教学的经验和智慧，影响和带动着众多教师共同成长。