节能宣传周低碳日活动总结.docx

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1、节能宣传周低碳日活动总结开展节能宣传周低碳日活动,提高了群众的节能意识，丰富了节能知识;那么，节能宣传周低碳日活动总结怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看的内容吧!根据兵装集团和国家发改委等十四部委《关于xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排*》，中原特钢结合实际，制订节能宣传周和低碳日活动方案，积极开展活动。充分利用各种媒介大力宣传节能减排工作的意义，宣传、贯彻《xx-xx年节能减排低碳发展行动方案》、《*节约能源法》、《河南省节约能源条例》及其配套法规，以建设生态文化为主线，以动员社会各界参与节能减排降碳为重点，普及生态文明理念和

2、知识，推动全民在衣食住行游等方面加快向简约适度、绿色低碳、文明健康的方式转变，反对各种形式的奢侈浪费、讲排场、摆阔气等行为，形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。各单位对照《二〇一四年能源管理工作要点》，认真查找能源管理工作中存在的不足，重点从产品能源消耗、用能过程控制、违章用能治理、办公器具用电管理等方面入手，认真分析影响公司能效的各种因素，针对发现问题制订改进方案，认真落实。6月9日前报送各单位1-5月份能源管理工作总结(自查结果、改进措施);6月20日之前报送节能宣传周活动总结工作。公司召开能源工作会议，举办“实际工作中如何有效降低电费支出”的

3、专题培训，由动能公司总经理杨保国亲自主讲，对公司主要用能单位的管理者讲解电价的构成，最大需量、功率因数对电价*，结合公司用电实际情况，对公司三个园区用电状况分别进行分析，并对如何利用分时电价政策减少电费支出进行深入浅出的讲解，收到良好的效果。积极推广绿色、低碳发展理念。加强办公用电设施(电脑、打印机、开水器、饮水机等)管理，各单位制订具体的办法，责任到人，下班关闭电源(连续作业单位除外);控制空调开启时间(下班提前20分钟关闭空调)和制冷温度,制冷温度不得低于26℃。(允许使用空调时间6月15日-9月15日)。大力倡导绿色、低碳节能生活，推进绿色

4、办公、绿色出行。全国低碳日当天，要尽量少开机动车，距离上班较近的职工，提倡步行或骑自行车，距离较远的职工乘公交车或拼车上班。在员工中普及大气污染防治的科学知识，树立“同呼吸、共奋斗”的行动准则，共同改善空气质量。倡导文明、节约、绿色、低碳的消费方式和生活习惯。围绕节约资源、保护环境，开展小革新、小发明、小改造、小设计、小建议等“五小”活动。大力开展重点用能单位节能减排达标竞赛活动。发挥职工节能减排降碳义务监督员作用，发动职工群防群治，杜绝跑冒滴漏，形成节约能源的良好风尚。公司对节能宣传周活动开展情况进行通报，对开展不力的单位进行提出批评。节能宣传

5、周期间，公司组织有关单位对全公司用能情况进行检查，对查出的违章用能通报批评，按照公司有关制度加重处罚。、为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展xx年节能宣传周和低碳日活动*》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：1、开展了“五个一”活动。在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评

6、比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在6月9日升旗仪式上，学校向全

7、体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以行来用、用水、省粮食、省日常用品、省。(2)在中高年开展一次“低碳能”主的活。(3)在校园内利用黑板和宣开展低碳能知宣。低碳能周造了良好的宣氛，利用学校各班的黑板学生行了一期低碳能知的板宣，提高了学生的能意，丰富了能知;校园广播站的作用，介低碳能的意、做法，大了宣*面和广泛性。(4)各班主能性，行了形式多的*班会。6月13日的主班会上，有些班学生行演、有些班学生介低碳能的好做法，有些班学生手制作保袋⋯⋯

8、.各班八仙海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的效。(5)将低碳能入班管理比，化外在督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进