部编版六年级语文下册期末题.docx

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1、部编版六年级语文下册期末题班:姓名:分:100分考:90分序一二三四五六七分得分一、读拼音,写词语。(10分)cǎihónghúnzhuópāndēngzhǎndīngjiétiěyōngdàinéngyuánjǔsàngpáishāndǎohǎi二、比一比,再组词。(10分)啼(______)郭(______)酒(______)期(______)涯(______)(______)廓(______)洒(______)旗(______)崖(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_____)断(____)星(____)棋(___

2、_)(____)灵(___)巧如(____)似(____)(____)然大(____)(____)(___)名(__________)吞枣(____)挂(_____)(____)天立(____)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)然⋯⋯但是⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯1/5(1)威廉叔叔看上去()疲惫不堪,()忧心忡忡。(2)()我不是伟大的鞋匠,()我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。(3)()近来天气晴朗,风和日丽,()我们原来在室内上的体育课改在操场上了。(4)这些美味佳肴我()不想吃,()不敢吃。五、按要求写句子。(15分

3、)李老师给我留下了美好而深厚的印象。(改病句)______________________________________2.父母对我的用心良苦,我不能忘记。(改为反问句)_________________________________________3.老太太对小红说:“谢谢你给我的帮助。”(改成转述句)_________________________________________4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改成拟人句)_____________________________________________5.大峡谷两壁岩石的

4、颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。(缩句)_________________________________________6.请用“举世无双”写一句话。_____________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)枯枝与鲜花①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。2/5③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过

5、是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。⑦望着这一棵树,我微笑着。1.解释下列加点的词。(1)摇曳(_______

6、_____)(2)花簪(____________)..(3)和谐(____________)(4)肮脏(____________)..2.文中划线部分有一个错别字,请改正。__________改为____________3.在第①段中作者描写了“一颗充满了奇迹的树”。①作者看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)__________________________________________________②联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(不超过10个字)__________________________________________

7、_______4.第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎样?_______________________________________________________5.阅读④⑤⑥段,填写下列空白。文章这部分运用了__________的修辞手法,表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。七、习作。(20分)爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。她是是一股驱走寒冷的暖流,是3/5一种前行的力⋯⋯在完上面篇文章之后,作即将升入初中的我有什么感受呢?以《〈伴我行走的“火把”〉有感》,写一篇后感。言流,不少于350字。________

8、____________________________________________________________________

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