热闹的端午节小学作文五篇2020.docx

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1、热闹的端午节小学作文五篇2020这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子,插艾枝,储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出了江南端午节的风俗。下面是小编推荐的热闹的端午节小学作文,仅供大家借鉴。每年的农历五月初五是一年一度的端午节。这一天,可热闹了,在这一天里,家乡都会举行赛龙舟。在赛龙舟前,江边上已经围满了人,他们来给自己村的队员加油,那声音可以说是响遏行云。各队的选手已经各就各位,随着一声巨响,他们都冲出了起跑线,船头的鼓手有节奏打鼓并喊着“1、2、1、2、1、2、1、2

2、......划船的”队员在振奋人心的鼓声中划一,有力地划着。你看,红队本来是第一的,后来被黄队超了,接着绿队又超了,蓝队和红队不分上下,我看着看着,真怀疑红队之前的“油”消耗过大,现在快没“油”了。但是,红队友又“加油”了,马力十足,最后拿了个第一的宝座。过端午节,但然少不了吃粽子了,我奶奶每年造例会包粽子。我可喜欢吃奶奶包的粽子了,又香又滑,好吃极了。我还看了奶奶包粽子的过程;首先,把粽叶洗干净,然后在粽叶上薄薄地铺上一层,在把调好的肉,鸭蛋、黄豆瓣放进去,再撒一层在最上面盖住。最后用叶子包住,用绳

3、子绑实就大功告成了。当然还不能吃,还得放进煲里蒸熟了才能吃。端午节这天真热闹。农历五月初五,是端午节,我们一大家子的人都聚在了一起,过了一个热闹的端午节。这天清晨,刚下过了一场小雨,地上还湿漉漉的,空气中夹杂着雨后清新的气息,让人闻着就感到心情舒畅。这时,太阳正缓慢的从东边升起,天也渐渐地变得晴朗了。“啊,真的吗!”我惊讶的说,“姐姐真的要来吗?”爸爸点了点头,我高兴的差一点没蹦起来。接到姐姐打来的电话后,我立马打起了精神,收拾东西,准备去奶奶家。要走的时候,已经快中午了,天也明亮了许多,不再是那么阴

4、沉沉的了,我的心情也特别的好。我和姐姐已经接近一年没见了,好不容易她来了,我可不能错过。到了奶奶家后,一大家子的人都在忙活着包粽子,我和姐姐聊完之后,也参与了进来。一开始,我不会包,奶奶就耐心的来教我。首先拿两片粽叶放好,弄成一个再加入大米和等,然后再把它包起来,缠上子:我的第一个粽子出炉了。好,但毕竟是我亲手做的,我还有那么一点的自豪感,我终于会包粽子了。圆锥形,虽然不太中午,我吃了一顿丰盛的午饭,是二爷亲自下厨做的,有,有烤,有各式各的菜,我大口福。下午,我和姐姐还有妹妹一去市逛了一圈,每个人着

5、自己喜的回去了。下午,我一起等待着煮粽子,然后再吃,吃着自己包的粽子,就是格外的香。不知不,天都暗了下来,姐姐回去了,我依依不舍的告别。一次的端午真是热闹啊,这是我的最快乐的一天今天我天喜地的是,一年一度的端午节又来到了,我从妈妈那刚一打听到,就高的欢蹦乱跳。因呀!这个端午节是我最喜欢的日。农历五月初五端午节,又称端阳节、午日、五月、艾、端五、重午、午日、夏。然名称不同,但各地人民过节的俗是相同的。端午节的来源是由于千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,深入人心。人们“惜而哀之,世其辞,以相焉”。在民俗

6、文化域,中国民众从此把端午的舟竞赛和吃粽子等,与纪念屈原紧密系在一起。随着屈原影响的不断增大,端午也逐步播开来,成中民族的传统节日。很多人有个疑:为什么端午节要吃粽子,比赛划船呢?事情是这样来的。一个伟大人屈原爱国,皇帝出划策,但有些红眼病者觉得屈原势力太大,多管闲事,天天在皇上面前说屈原的坏话,慢慢的皇上相信了那些荒唐的谎言,把屈原撤了,流放到湘南去。屈原抱着救国救民的志向,富国强民的打算,反而被奸臣排挤出去,直气了。他到了湘南,常到汩罗江一带,一走一边唱着伤心的诗歌。到了公元前278年5月初五那天

7、,抱着块大石跳河自杀了。附近的老百姓得知,大家都划着小船去救屈原,可是一片汪洋大海,到波浪起伏,哪儿有屈原的什么痕迹。大伙很心,把竹筒子里的米撒了下去,算是献给屈原,也江里的鱼虾、蛟龙、⋯⋯等物了肚子,就不再害屈原的身体了。到了第二年、第三年、第四年⋯⋯都照办了,后来他把盛着米饭的竹筒子改粽子,划的小船改为赛龙船。关于端午的由来,说法甚多,如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月日驱避,吴月民族图腾祭等等。以上各,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的史教育》列举的百

8、余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行祭的日,比屈原更早。但千百年来,屈原的国精神和感人辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀之,世其辞,以相传焉”,因此,念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化域,中国民众把端午的龙舟渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。啊!端午节的由来可真多呀,我喜欢端午节的美、喜欢端午节的热闹、喜欢端午节的粽子,喜欢屈原那种爱国精神,当然我还喜欢最好玩的赛龙舟!你喜欢端午节吗?我们中国有许多传统的

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