小学语文口语交际教案.docx

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1、小学语文口语交际教案学习目标1能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排2能与同学进行商讨培养自主合作的参与意识3通过活动培养对家乡的热爱之情4能就口语交际的内容大胆发挥想象写出家乡的变化表达对家乡的热爱之情课前准备收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等了解班级同学的特长以便策划活动通过书籍、电视、网络等媒介了解怎样策划才能搞好一次活动可以事先参阅一些好的经验第一课时口语交际黧谈话导入激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人每个人对自己的家乡都有着深厚的感情大诗人李白用诗句“举头望明月低头思故乡”来表达自己对家

2、乡的思念而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧畅所欲言抒发情感1同学们请你们来说说对家乡的热爱之情吧2现然大家都这么热爱家乡那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动既然是活动形式就要丰富多彩要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情小组交流讨论明确小组讨论的内容：表演些节目；由些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩重点讨论怎样演才能使节目更精彩根据讨论情况列出节目表老师参与部分小组的交流给予指导小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论看得出来同学们事先都做了精心的准备而且

3、在讨论的过程中非常热烈方方面面的问题都能考虑到每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧展示活动方案以小组为单位展示活动方案其他同学可以质疑也可以和同学进行深入的交流师生共同评议综合大家的意见全班制定一个活动方案总结同学们这节课通过策划“浓浓的乡情”这个活动不仅锻炼了我们的组织策划能力而且还激发了大家对家乡的热爱之情相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功第二、三课时习作谈话导课激发兴趣在策划“浓浓的乡情”活动中同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情是呀谁不爱自己

4、的家乡呢今天让我们大胆地想象一下通过我们的努力二十年以后的家乡会样子大胆想象想象家乡发生的巨大变化想象儿时的小伙伴会是怎样的想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨阅读提示明确要求学生默读提示明确习作要求及内容小组互说打开思路全班交流教师适时点拨试写初稿自行修改这组课文中作者运用的表达感情的方法试着在自己的习作中加以运用要求书写工整语句通顺小组评议互改小组内互读互改提出修改建议根据同学的建议再次进行修改佳作赏评每个小组推选好的作品进行全班赏评可以是全文可以是片断赏评五年级语文上册教案——口语交际·习作二