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时间:2021-03-10
《小学语文《黄山奇石》教案设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文《黄山奇石》教案设计【教学目标】1、会认14个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分。3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。【教学重点】引导学生在听和读中感悟黄山石的奇妙。【教学难点】通过多读感悟引导学生想象天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这几块奇石的样子,并挑一块用自己的话说一说。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时〖课时目标1、正确认读、识记14个生字及尤其胳膊形状等词语,正确书写8个生字。2、在充分读的基础上,初步感知课文内容,感受黄山石的奇妙。
2、〖教学过程一、激趣揭题1、配乐欣赏黄山奇石的图片或介绍黄山奇石的录象。2、揭题,齐读课题。二、初读感知1、听教师范读,学生边听边思考,听完后说说自己的感受、体会或疑问。2、在交流中,随机学习词语,例如:仙桃石、山峰、巨石、风景区等等。3、学生自由朗读,要求:借助拼音读准字音。三、自主识字1、板示词语:尤其、胳膊、形状、风景区、仙桃石、石盘、山峰、巨石、脖子、著名2、学生自由朗读词语,带读正音:胳膊的膊念轻声等。3、同桌互读正音,齐读词语。4、自读本课生字,用好办法识记。5、交流生字的识记方法:⑴用猜字谜的方
3、式检测:横山上面三根草(当)。一个人,在山边(仙)。⑵朗读自编的短文巩固识字,检测学生认读生字词的情况。6、给生字找好朋友(组词)。四、朗读感悟1、分小组合作朗读课文,要求:读准字音,把课文读正确、读流利,相互正音。2、指名分小节合作朗读全文,其余同学边听边思考:黄山的石奇在哪里?
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