小学科学四年级下册12《玩镜子》.docx

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1、新课标青岛版小学科学四年级下册12《玩镜子》精品教案【教材】青版科学教材四年下册【教案】玩子教学目：1．了解子可以改光的播路，知道子成像的律。2．能从照子的游中知道子的作用，能描述探究程中察到的象。3．感受光学的无限奥秘，于用学到的科学知改善生活，提高生活的量。教具准：活准提示了堂探究所必的典型的材料：小子、白、玩具、五角星、水果。教学重点：了解光的反射象。教学程：一、入新大家知道光是沿直播的，所以外面的太阳光不能壁，直接照教室里来。下面老就要考考大家了，有法把教室外面的太阳光教室来？教出示小子，同学，平你喜照子?在照子的程什么有趣的象?小：教通引，学生玩子，

2、光的反射象。人把表面平整、光滑的子称平面。二、光的反射象1．教行提，同学怎使我的黑板能亮起来呢?大家的想象力，极思考。2．：你知道亮的玻璃幕、皎的月亮⋯⋯是怎光的?3．学生小内交流，各自一自己的想法。4．：大家的些象有什么相同的地方?5．学生小交流。6．教小：当光照射到一个物体表面会回来，就叫反射。几乎每西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。三、探究子成像的特点1．子是最好的反光物体，我一起来研究子的反射象。2．玩具也照照子好?同学可以把玩具放在的几个点上，注意察子里玩具的像有什么特点。当然你也可以在上画一画。3．学生小自由活，教巡指。4．来介一下你的，

3、其余同学可以充。5．我用一面子照物体的候只有一个像，如果用两面子成一定角度放好，把小玩具放在中，你猜子里会看到什么?改角度会怎?6．学生可能会看到的像。7．教师小结：光路是可逆的；镜子中的影像是与实际物体左右相反的；两块直立镜子间的夹角越小，所成的像越多。8．下面我们用镜子玩“闪闪红星”和“亮眼睛”这两个小游戏，怎么样?(发放反印的文字材料和五角星)教师讲解游戏规则：“闪闪红星”是看着镜子描绘五角星，看谁能在最短的时间内先涂完；“亮眼睛”是比一比看谁能最先看到正确印刷的文字，并读出来。9．看来这两个游戏有些容易，我们再来一个难一点的“打靶”游戏怎么样?(教师发

4、第三份表格)讲解游戏规则：让手电筒光通过镜子反射到纸屏的水果上；“中靶”后用光线把手电筒、镜子和纸屏连接起来。每种水果用不同颜色的笔。四、课后拓展教师谈话：今天我们发现了镜子的许多秘密。一面镜子看到一个像，两面镜可以看到无数的像。那么三面镜子又会有多少个像呢？你能不能作出有根据的推想？我们主要通过游戏活动认识了光的反射现象，探寻了平面镜的成像规律。老师告诉大家，如果镜子不是平面镜，是凸起或凹下的话，会有更奇妙的现象，自己可以动手做一做这个实验。直立的像左右相反互相映照板书：照镜子（平面镜）大小相等距离相等角度越小像数越多位置对称