关于学围棋的作文学棋感悟_小学生作文.docx

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1、关于学围棋的作文学棋感悟_小学生作文关于学围棋的作文学棋感悟河南省安阳市钢城小学六(5)班王睿哲我从五岁就开始学围棋,所以,围棋自然而然地成为了我最喜欢的棋类运动之一。在学围棋的过程中,我懂得了深刻的道理。记得我第一次考一段的时候,还是一个超级新手。当我面对对手时,不自觉得就紧张万分、手足无措。虽然我想:我绝对不能认输,不能在气势上被对手吓倒。但是随着比赛进行,我感觉时钟仿佛在耳边滴答作响,仿佛在不停催促我:“快下!快下!”我越来越紧张,额头上冒出了汗水。我神情恍惚地跟对手下着,情绪焦躁无比,想到哪步走哪步,很快就兵败如山倒,连败三局,未能晋级一段。对于这次的失败,我

2、很不甘心。在接下来的时间里,我把所有的心思都花在围棋上。在学棋的过程中,我经常和老师对下,一下就下到晚上七点多。每下一步棋,我都要仔细思考,老师每下一步,我都要问个清楚,下到这里对自己的棋局有何好处,对对方有什么威胁。每下完一局,我都和老9币探讨自己失误的地方。经过我辛勤的努力和老师的帮助,我的棋艺有了很大提高,也逐步改掉了急躁的缺点。当我再次在一段晋级比赛中面对对手时,发现坐在我对面的是一个和原来的我一样的新手。他迫不及待地想让比赛赶快开始,迫不及待地下每一手棋,迫不及待地想让比赛赶快结束。我不慌不忙地按照我的思路,每下一步棋,都想到后面的几步应该怎样走,绝不随心所

3、欲。我在中途也曾想过速战速决,但还是强迫自己冷静。我稳扎稳打,顺利地击败了对手。在裁判宣布我顺利晋级时,我不再按耐自己兴奋的心情,飞一般地奔出棋室,把我的好成绩和兴奋的心情告诉了老师和父母。围棋,是一门讲究定力的运动项目,是它培养了我做人要冷静,做事要镇定的性格,告诉了我做任何事情都要多方面思考,欲速则不达。简评小作者写了自己学习围棋、参加一段考试并晋级的过程。在学围棋的过程中,作者懂得了深刻的道理:任何事情都要多方面思考,欲速则不达。本文语言通顺,行文流畅。(指导老师:阎长运)体育文化节开幕啦作者/翟银佳“丁零零——”伴随着铃声,同学们排着整齐的队伍陆续来到操场。操

4、场上人山人海。等大家各就各位了,汪校长在主席台上宣布:“第四届体育文化节开幕!”操上掌声雷,每个人上都洋溢着的笑容。接下来是目展示。各个班的表演方法各式各,有舞蹈,有啦啦操,有才展示。其中最令我忘的是四(2)班表演的《江南style》。他跳着舞,甩着彩,一出,操上就沸了,多同学随着音跟他一起跳起来。于到我班了。我着整的步伐,来到主席台前,高高起手中的,整而又响亮地喊出我班的口号:“香香,快光;香香,中成!”喊完口号,我立即成一个圈,腿坐下来,津津有味地着手中的。接下来我班的小演就开始表演了。你看,不是500年前大天的悟空?只文戴着悟空面具,熟地甩着金箍棒,直就是一个活

5、生生的悟空。你再看,不是神机妙算、大名鼎鼎的葛亮?夏仕常穿着白色服,手持一把羽扇,定地扇着,真像运筹帷幄、决千里的⋯⋯体育文化开幕式束了。次活我秀出了真正的自己,提升了我的表演能力。我期待下一次体育文化的到来!(213032)江省常州市新北区新小学指老袁的炒蛋作文江丹阳市小学六年(6)班姜瀚成今天,我有一个特殊的任,就是成一个幸福使者,送去一份温暖,一份。因再两天,就是的日——三八女了。只是不巧,那一天是星期二,我要上呢,我得提前送上日的候。,就是今天了!“怎么呢?直接吧,太肉麻,不出口:写在卡上看吧,又太普通了,做好几次没意⋯⋯”我左思右想,尽汁。“了,做一道菜吧,

6、就做的炒蛋!”我的心一下子起来,一想到吃了炒蛋后的幸福表情,我就血沸,欲。干就干,我立从冰箱里拿出了三个的大蛋。什么三个呢?因它就代表着我一家三口,我希望我,幸福快。不多了,我要开始煎蛋了。先在里倒油,“!!”里开始唱起歌来,千万不要惹它,它可是会你一身油哦,疼得你一直“嗷嗷”叫。了一会儿,里不冒泡了,我先拿起一个大蛋,沿着敲几下,再用手一,蛋就如跳水运一,从裂开一条儿的蛋壳里跳了里,“滋滋”直响。我又如法炮制,把另两个蛋也一一打去,他三个聚一堂。我再次拿起,把蛋翻炒几下,炒碎后,淋上几滴油,再炒上一分,一盆香的炒蛋新出炉了。我用子装好蛋,手脚地走房里,向正在前工作的

7、献上我的“幸福炒蛋”。我笑嘻嘻地一下伸出端着子的手,:“,日快!”先是了一下,接着便眉开眼笑,拿起勺子了一口蛋,了声“真不”,要再接再。我原以会狠狠地夸我一,甚至地抱住我,流下感的泪水。唉,好失望,没有达到期效果。我有些沮,“哦”了一声,低着走了出去。就在关的一刹那,一开心的笑声了来,原来是在地笑呢。(指教:姚国霞)点一小小的炒蛋,一份的。小作者独具匠心的“日礼物”,我深受感,原来,就在小小的中!小学一年作文春天(一)早晨,我和爸爸、一起到山上去找春天。来到山,太阳好刺破了云冲了出来。霎,天空了一大片,就像大地披了一美的。我婪的呼吸着那一春天的气息,

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