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1、作文评语小学生作文评语小学作文评语文章开而得当,通境描写来托人物心情,十分化.而不乱,能做到略得当,重点突出.尾恰到好地点明中心,语言朴而含深刻,耐人味.以感受开,以感受尾.便使文章前后照,首尾,同又使文章主回复沓,感染力极.以的激情,描写了⋯⋯,开明扼要,重点突出,略得当,内容具体.文章⋯⋯的气氛渲染充分而恰到好,文章重点⋯作了而神的刻画.立意高,令人.⋯切合,含着朴素而深刻的哲理,来令人精神振,情激昂.⋯特写开生面,情趣盎然.全文充童心童趣,来倍感切.篇文章充了激情,从字里行能体会到小作者⋯的喜之情.全文次清晰,句流.事例叙述生,具体,趣味性,且与前面的比⋯一脉相
2、承.最后,作者用寥寥数,表出了自已⋯的情感,令人感.文章言清新活,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,得一.文章言通俗易懂,近生活,来令人倍感切.文章开新,具有先声人之效.使者一面就能人物生⋯的印象.文章前后,形成完整的形象.文章能清新有趣的言,描写了⋯的事.字里行,充童年真童趣,声笑不于耳,不失一篇佳作.略得当,虚相生,是本文的两大特色,⋯⋯内容更丰富,更生.充分运用静合的写法,并以比,人等手法,通生,形象的言的描,使者仿佛置身于梦?尾人物的美,情真意切,感人至深.注意察具体事物,并展开合适的想象,是本文的成功之.文章融情于景,景抒情,善于运用打比方的手法,使文
3、章生具体,人莫能助手卷.文章含蓄的尾,既点,又耐人味.文章开引人入,吸引者.⋯点面合,使文章生,具体,略得当.于景色的描写,言而准确,想触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,切委婉,朴素而不落俗淘,得借.全文眉目清晰,生凑,趣味性.文章叙事抒情.尾集中表达情感,既照开又全文.首尾,一气呵成.文章有有略,言之有序,内容生具体,不失一篇佳作.文章内容新,构合理,流,自然通达.描写具匠心.极富功底.全文言生准确,情精彩曲折,仿佛将者了开心园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性.文章索明朗,主突出,⋯行.文章开与尾的化言,充想象与韵律之美,令人愿,爱读,不忍手.一件小事,但作
4、者却描述得有声有色,尾不可或缺的点晴之笔,好地凸了文章主.`神的刻画,恰恰相反到好地揭示人物的内心世界,是本文的成功之.文章材新,⋯件事,村生活气息郁,富有儿童情趣.后令人身心愉悦,舒.本文取材真生活,材恰当,很有新意,段落分明,渡自然,情趣盎然,可性.全文奏明快,言清新,始洋溢着与趣,来其无.⋯生而的叙述,是本文的一天特色,也体了作者察的敏与致.是文章成功的一大要素.本文内容生丰富,言新清爽,构独特合理.本文是一篇成熟的叙事明理之作,文章以准确流的言,展示了的全程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者察仔,叙述井然有序象的描写,能切中要害,尽而全面.文章体了自然科学的趣味性和
5、知性,来有味.文章开交待得十分清楚,起到全文的作用.尾寥寥数,示了作者探索科学奥秘的大理想和定信心,催人.本文三大成功之:首先注意取最美好的片断来写,其次用准确,第三文章构凑.本文⋯一中心材料,言准确,明,生,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.文章短,但叙述生.描写,生活气息厚,遣造句准确神.文章最后揭示中心之句,属点晴之笔,概括之,短促而有力.通仔察,采用了合适的言把⋯声色地描述了出来,文章短但不,言通俗但不失趣.人物的言,神,作等,行精心的描,是本文的一大特色.尾令人含期待与情,言已尽,意犹未了.文章将⋯写得致入微,字里行透露出阳光般的温暖,使文章的主自然而然升
6、到了高的境界.音是美的,而本文的言同美.一般的言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"与"感"系密,事例叙述行,开打人心,具有真情感.文章的构合理,作者原文的理解也十分深刻透.全文言有力,地有声,来令人血沸,心潮澎湃.本文言然并不,但却极准确生,情感丰富而真,读来津津有味.大量采用生活中的口,使文章更自然氏.尾以⋯点明中尽,含蓄隽永,意味深.篇作文取材新,构思奇妙,言生活.字里行透露出清新的生活气息和儿童情趣.文章按事情展的序,叙了⋯的事,言比流,次清楚,自始自得其融融.文章自始自充着⋯的尊敬与感激,⋯情深,感人肺腑,正是本文的震撼力之所在.通篇文章松幽默,得妙趣横生,来
7、令人不手.作者构思巧,善于点展开,行文跌宕起伏,耐人味.言活明快,富有情趣.故事平凡,感情却真,充沛,感人.文章尾不落俗套,人以欲休的感.事例叙述得生具体,人物的言行符合各自身份特点.可你是个生活的有心人.文章生活,因此言然不怎美,但却真有趣,写得入情入理全文言流,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇成功的之作.全文酣淋漓,一气呵成,藏着与期盼,真感人.开出手不凡文章真感,立体感,可性,趣味性.以敏的社会洞察力,以童反映阴暗面,并以生的言,描出一幅幅婪众生相,称得上入木三分本文以⋯索,使用文章,流,接自然,同,通前后具体事例的比.抨了⋯⋯,文章言生丰
