仙桃市教科院20202020学年度小学英语教研工作计划.docx

《仙桃市教科院20202020学年度小学英语教研工作计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、仙桃市教科院xxXX学年度小学英语教研工作计划[xx-8-2910：30：00

2、By：仙桃小英课堂研究小组]仙桃市教科院xx---xx学年度小学英语教研工作计划一、工作思路本学年度，小学英语学科将继续立足于我市小学英语教育发展的实际情况，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020)》为指针，以"研究、指导、服务"为职能，以课堂教学研究为切入口，以"学科专业指导小组"和"课堂研究小组"为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市小学英语学科教研水平

3、与教学质量，促进师生健康发展、全面发展，和终身发展。二、主要工作(一)加强学习，打造学习型团队以教研组为单位组织教师学习，教研组长、学科带头人、学校首席教师、课堂研究小组成员、国家级省级优质课获奖教师带头学习。各校应尽力为英语教研组配备必要的教学辅助工具和教学资料，开阔教师的眼界，帮助他们深入研究《英语课程标准》与Pep人教版教材，领会《仙桃市小学英语空中课堂资源应用的指导意见》，关注《中小学外语教学与研究》等教育教学杂志和网站英语教学的专栏,多听英语、多看少儿英语栏目，提升自我素质，提高教学质量。教师教学水平的提高

4、包括英语语言专业知识、英语课堂教学技能，特别是英语语言专业素质，各校教研组应有计划地进行组内专业学习与竞赛，例如开展全校英语教师英语朗诵比赛、演讲比赛、下水比赛等。(二)集体备课，打造高效率课堂全市加强英语学科的常规管理，针对性地解决教学教研中的难点与重点，做好集体备课教研活动。制定"备、教、改、批和反思"的教学行为标准，开展说课、上课和评课活动，研究教材、用好教材；利用多元化的评价手段，从听说读写四方面测评，注重学生知识的积累与反馈，寻找减轻教师和学生负担的途径和方法，全面提高期末教学质量。附件一是上学期收集的难点

5、问题，在视导活动中将一一探讨。(三)落实评价，打造实力型校园通过加强小学英语教学评价工作，对教师的教和学生的学同步测评，学校严谨、真实反映教学效果，引导和促进小学英语教师教学能力，全面提高小学生的英语综合应用能力。各校还应创设英语学习的环境，尽量用英语布置校园环境，通过英语广播、班级英语角的创建，英语标语的张贴、英语俱乐部的启动，大力营造整个学校的英语学习氛围。三四年级注意词汇句型的积累，高年级注意加强阅读，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和阅读能力；英语角要做到"每日一词"或"每周一句"，进行"单词拼读法"教学的

6、研究，丰富学生词汇、培养学生语感，减轻学生学习英语的难度，形成记忆单词的能力，为保持兴趣，长久学习奠定基础。组织校园"英语节"，开展校园英语之星、单词大王、最佳口语、英语故事大王、英语歌百灵鸟等评选活动，积极参加全国小学生英语等级考试与全国小学生英语竞赛，充分提供展示学生英语能力的舞台。学生的能力证明学校的实力。三、活动安排xx年秋季学期主要活动如下，活动具体安排请关注"仙桃教科研网"上"小学英语"栏目内__。学科常规视导活动在网上另发通知。八月制定学年教研工作计划评选首席教师命题工作九月各校组织教师学习本计划，并制

7、订本校英语学科教研计划，九月八日前上传"仙桃小英之声"博客交流组织教研组长与学科指导小组成员评审优秀论文十月全市"教科研月"活动组织学校参加省任务型教学课题研讨开题、选题活动组织第六届学科带头人评选活动十一月全市课堂研讨现场观摩活动(国家级一等奖获奖教师课堂展示)组织网研活动十二月征集期末试题元月期末命题、考试四、教学进度安排年级教材期中期末三年级PEP1-Recycle14-Recycle2四年级PEPRecycle1Recycle2五年级PEPRecycle1Recycle2六年级PEPRecycle1Recyc

8、le2五、课程分级教学目标课程标准三、四年级学习目标(小学英语基础阶段)三年级上日常用语、词汇三年级下日常用语、词汇--字母认读四年级上日常用语、词汇--字母(掌握)--单词(掌握)四年级下日常用语、词汇--字母(掌握)--单词(掌握)--句型(掌握)重视口头表达能力、听力能力和学习习惯的培养课程标准五、六年级学习目标(小学英语发展阶段)五年级词汇---短语---句型---阅读六年级词汇---短语---句型---阅读重视培养阅读能力和书面表达能力附件一：各校教研主题与困难一览表(未上传学校联系王老师)ArticleI

9、D=8137内容仅供参考