立体图形和平面图形教案.docx

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1、《立体图形和平面图形》第一课时教学设计一、教学目1、使学生初步立体形和平面形的概念，能从具体物中抽象出柱、、棱柱、棱、球等立体形，能找到些立体形在生活中的原型.2、培养学生用形描述世界的意，激学生几何形的好奇心，培养几何直.3、通揭示几何形与丰富多彩的形世界的密切系，使学生感受到几何形的美及用价，培养数学的情感.二、教学重点重点：的立体形，展几何直.点：从物中抽象出立体形三、教学程活一看片，欣多姿多彩的形世界从城市宏的建筑到村朴的住宅，从四通八达的立交到街巷尾的交通志，从古老的剪到代的城市雕塑，从自然界形各异的物到北京的申奥志（学生看教材110页）⋯⋯，都是美的

2、形，我生活在一个形世界里，个形世界中含着大量的几何形。数学只关注物体的形状、大小、位置关系。从物中抽象出来的各种叫做几何形。活二立体形1、学生由物想象以前熟悉的立体形方体、正方体、柱、、球.2、介绍棱柱、棱锥并举例教师展示这些立体图形的模型，使学生的感知更具体形象.3、总结：像长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等几何图形的各部分不都在同一平面内是立体图形.4、演练空间活动三、认识平面图形1、介绍平面图形概念。小学都学过哪些平面图形？学生举例。点、线段、直线、射线、正方形、长方形、四边形、五边形、六边形等等。2、介绍平面图形在生活中的应用，体会平面图形的美

3、、应用的广泛性、重要性3、演练空间活动四、将几何图形分类，介绍立体图形与平面图形的联系与区别。活动五、游戏—-你来比划我来猜活动六、谈谈你的收获课后作业创意设计1