幼儿园科学教案说课稿.docx

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1、幼儿园科学教案说课稿科学领域对幼儿园的孩子来说也是比较有趣的领域下面小编为大家介绍幼儿园科学教案说课稿希望能帮到大家认识电池活动目标：1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识认识电池的特征、正负极及作用了解正确使用电池、检验电池的方法2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣活动准备：1、电动玩具若干创设情境电池专卖柜2、实验操作材料人手一份：电池一节(新、旧)灯珠一个电线一根3、电池模型图说明图(安装图)各一张活动过程：一、通过观察、讨论认识电池1、利用玩具吸引幼儿并且拨动开关提出问题：玩具为什

2、么不动?2、证实幼儿的猜测引出活动的主题电池3、幼儿观察电池4、结合图片巩固幼儿的发现小结电池的基本特征并认识正负极二、掌握电池的使用方法1、装入电池玩具不动找原因(幼儿讨论后回答)2、罗列幼儿的三种可能性并一一加以验证①电池装反了措施：结合说明图让幼儿学习正确的安装方法巩固正、负极知识并请幼儿试装②玩具坏了措施：用快用完的旧电池证明③电池没电了措施：用新电池三、通过实验检验电池1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电?2、幼儿探索性实验教师指导3、请幼儿介绍自己的方法：利用小电珠发光来检验电池有没有电4、幼儿验证实验

3、5、小结四、了解电池的作用和种类1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池2、了解作用让幼儿谈谈何处也要用电池用到什么样的电池并且从专卖店中找出它五、游戏：配电池研究玩具需要几节什么样的电池并从专卖店中配好、装好后自由地使用电动玩具游戏一寸虫设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后很快成为了孩子们关注的焦点他们常常在一起讨论一寸虫是样量夜莺的歌声的夜莺的歌声到底有多⋯⋯根据孩子的趣点我首先了一个活在此基上我又了个数学活巧妙地将中主人公“一寸虫”请出来他来量盒逐步引幼儿探索正确的量方法使数学活得生有趣在教学程中我了一些：

4、1.复述故事本《一寸虫》幼儿留下的印象非常深刻在个幼儿画面的中我用最短的把幼儿自然入故事情境激幼儿的趣2.两两伴探索量方法在制作一寸虫卡片我格地把一寸虫做成3.33厘米把两寸虫做成6.66厘米我么做的原因是想幼儿一个念我要用、真的度来参与科学活并且幼儿与同伴合作探索量的方法上考我提出了“两个人一用一寸虫卡片量盒子的”的要求3.集体交流、探索正确的量方法幼儿的展具有个体差异所以他的量果五花八此我没有去判而是持有不同的小在集体面前演示自己的量方法并孩子互相察、判断求正确的量方法在活中幼儿很快了影响量果的因素“他没有沿着量”

5、“他量第二下的候不是从第一下束的那个地方开始的”⋯⋯合孩子的我很自然地出正确量的两个要素：(1)沿量(2)量第一次量的点是第二次量的起点在此基上再引幼儿想出用号笔来每个点做号的方法在的演示、、中孩子明白了正确量的方法4.尝试使用两寸虫卡片测量安排这一环节的用意是首先巩固正确测量的方法其次打开幼儿的思路当测量的工具改变时随之而来的答案也会跟着改变于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望继续迈出探索的步伐同样在延伸活动环节我建议幼儿用生活中唾手可得的回形针、积木等测量工具去测量桌子、椅子、床等生活用品让他们真切地感受到“生活中处

6、处都有数学”并进一步发现测量工具和测量结果之间的关系目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法发现测量单位不一样其结果也不一样2.能够沿边测量学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点3.与同伴合作完成测量任务共同讨论、解决测量过程中出现的问题准备：1.绘本《一寸虫》的PPT(演示文稿)2.包装盒1个(包装盒的一面贴有磁铁)一寸虫卡片1张放大的记录表1张磁性黑板1块3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张(长度为3.33厘米)两寸虫卡片1张(长度为6.66厘米)记录表1张(如图)记号笔1支包装盒1个(包装盒

7、长边长度是寸的偶数倍数如4寸、6寸等)过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》现在我们一起来看PPT说说里出现了一寸虫二、出示一寸虫卡片、包装盒鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片小结故事内容师：瞧这就是一寸虫原来他就这么一点长不过一寸虫虽然个子小本领可大呢他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身还有夜莺的歌声呢2.出示包装盒鼓励幼儿探索测量的方法师：今天我们也来学习用一寸虫量东西的本领这是一个包装盒请你也用一寸虫量一量它的长边两个小朋友一组商量

8、一下测量量后把测量结果记录在记录表的第一格里3.幼儿探索测量方法教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结三、师幼共同交流、讨论探索正确的测量方法1.师幼分享测量结果发现问题师：你量出来的结果是几寸?为什么同样的盒子小朋友们测量出来的结果却不一样呢?(幼儿分享时教师将结果记录在大记录表上)2.请不同答案的幼儿演示测量的方