太阳的话++教学设计[精选文档].docx

《太阳的话++教学设计[精选文档].docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、太阳的话教学设计学习目标:１、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。２、感情的朗读、背诵诗歌。教学重、难点:体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情。正确流利地朗读课文.背诵课文.教学过程:两课时第一课时教学目标：整体感知课文，学习生字。教学过程:一：激趣导入1、学生听谜语,猜太阳.2、请几位同学在黑板上画一个太阳,说说心理想对太阳说的话.3、你们对太阳说了这么多,她也有话想对同学们说,她的话都写在一首诗中,你们想读吗?4、出示课题,全班齐读课题.二整体感知课文1、师读课文.学生初步感知课文.2、学

2、生自己读课文，读后你体会到了什3、指名分节读课文.此次以读准字音为标准.学生互评.边读边评边正音三、学习生字：１、小组自学生字，２、练习带拼音组词书写第二课时教学目标：了解诗意，体会太阳的心情。教学过程：一、复。1、学生生字卡片。2、全班朗文，文的音以及句子的断句。二、整体感知文。听老文，学生听想象。三、学文第一学生自文，自己懂了什么。指名．能把自己体会到的感出来？指名．生互，引学生体会并出太阳要来到我周的心情．可适当范．四、学文第二1学生自主文，想象.2启学生想象太阳来了色彩的花,来了林中泥土与叶的方向,深深地吸一口气,好舒服呀!看,太阳我来了温暖和阳光,我可以在草地上踢球,唱歌,跳舞⋯⋯多

3、么快啊!大家再.自由,指名,其他学生.3太阳还会带着什么向我们走来?激发学生想象,用“我带着()，快地向你走来。”的句式句子，由此体会到太阳把一个五彩的世界了我。４文第二小。五学文第三回文第一，放手学生自己着按照同的方法好第三。六情景，升情感１打开窗，朝着太阳升起的方向，升合作文。２配上音，学生做作，有感情的。七拓展延伸想想自己会太阳什么。