口语交际《冬天里》教学设计.docx

《口语交际《冬天里》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、口交《冬天里》教学教学要求:1、把画内容清楚；2、心生活中的，学会提出；3、大胆探索，在交互中事物，学知。重点点：1、重点：搞清楚物和植物又是如何冬的。留心生活中的，学会提出；2、点：在交互中事物，学知。教学：一教学准：片教学程一、启交情景看入，引出交。秋天后，冬天降了，的雪花大地、木披上了装，一片白。皮的孩子好像好似的聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑冰⋯⋯其无。那么，大自然界中的物、植物又是如何度美的冬天呢？二、引提，生互交流：美的冬天来了，小朋友，你喜冬天？生：喜。：那能什么？生：因冬天会下雪，我就可以堆雪人。生：可以打雪仗、滑冰⋯

2、⋯：冬天小朋友来了快，那么你指物和植物又是如何冬的呢？生：松鼠在快入冬把找好的食物分散挖洞埋起来，然后到了冬天就在洞里睡大，了就起来把好吃的玩出来吃。生：小燕子、大雁就到温暖的南方去了。生：青蛙、蛇、熊就藏在洞里冬眠了。生：也会提前准好好食物，冬天在洞里不出来。生：我小的干上稻草就像它穿上厚厚的衣裳。：同学，冬天，我需要做些什么呢？三、系生活提出，找新的交。1、你在冬天的生活中，遇到什么。（把你重要的下来）2、班交流各提出的。3、几个重要，自己的看法。四、促多方互，在交中互相学。1、自己找伙伴，弄明白自己关心的一些。2、行“小百科知”

3、，同学自己在交流中学到的知识。五、拓展延伸，鼓励创新。冬天是一个美丽的季节，自然界中的动物、植物都有自己不同的度过严冬的好办法，这是一个奇妙的世界，希望小朋友们努力学习，探索大自然中的奥秘。教学后记：