古代商业的发展教案1[精选文档].docx

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1、金塔县中学2010-2011学年度第二学期高一年级历史学科《第3课古代商业的发展》教学设计课题第3课古代商业的发展授课时间（周次）课型新授课教具（实验、媒体）多媒体知识与技能：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。三维过程与方法：教师通过印发学案让学生在课前先将基础知识梳理并整体掌目标握；主要采取谈话、讲授、研讨交流等教学手段，用多媒体技术辅助课堂教学。情感态度与价值观：通过师生共同讨论理解古代中国商业发展的特点，从中分析其原因，并为现实献计献策，增强对我国经济建设的信心。重点中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现；市的变迁和城市的发展；难点商业发展的因素.教学过

2、程设计设计意教学环节教师活动学生活动图在漫长的中国古代历史上，商业经济和城市经历了一个什么样的发展历【导入新课】程？在“以农立国”的农耕时代，它们各自扮演着怎样的角色？是商业学生认真听讲积极思考问题通过师生的繁荣推动了发展，还是城市的发展共同讨论理解古代带来了繁荣？那就让我们走进历史，中国商业发展的特探究商业、城市发展、繁荣的原因和点，从中分析其原因.影响，以及历代统治者因对商业不同的态度而产生的不同后果。一、重农抑商下的古代商业1、先秦时期：商业兴起（1）商周时期（2）春秋战国2、秦汉时期：商业初步发展（1）重农抑商政策（2）商业的艰难发展：3、隋唐时期：商业的进一步发展4、宋元

3、时期的商业繁荣先看书，然后概括分析【讲授新课】让学生找出条件，表现5、明清时期：商业的发展和问题二、市的变迁和城市的发展1.市的变迁，区别宋以前，和宋2.古代大都市的发展（1）.长安、洛阳、开封、临安、大概述古代都特点：中国商业（2）.扬州、成都特点：发展的概三、官府控制下的对外贸易貌，了解古1、官府控制下的对外贸易代中国商（1）西汉（2）唐朝（3）两宋业发展的（4）元朝（5）明清小组讨论，再有小组长特点。2、政府对商业的政策发言，后认真（1）朝贡贸易的特点：（2）闭关锁国”政策含义：“闭关锁国”政策是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。本课主要探讨了古代商业的发展，现在我们

4、来总结一下古代中国商业发展的特点。1.与农业、手工业的发展紧密相联，相辅相成；【本课小结】同学们一起探讨后，2.受重农抑商政策制约，发展艰难而总结发言。曲折；3.阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡（宋元空前繁荣）；4、组成：国内贸易、边境贸易、对分层作业布置外贸易全面繁荣；5、管理：政府对商业的控制逐渐减少；6.货币问题始终掺杂其间。本课测评：中国古代商业的发展有何特点？本课练习册板书设计教学后记第3课古代商业的发展一、重农抑商下的古代商业1、先秦时期2、秦汉时期3、隋唐时期4、宋元时期5、明清时期二、市的变迁和城市的发展1.市的变迁2.古代大都市的发展三、官府控制下的对外贸易

5、1、官府控制下的对外贸易2、政府对商业的政策