(现代信息技术与生活)学案.docx

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1、第二课：(现代信息技术与生活)学案学习目标：1.知识目标：了解信息技术的应用及进展趋势；理解信息技术对社会生活的妨碍2.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和公布信息。3.情感目标：培养合理运用信息技术的适应教学重点：1、能够正确识别信息2、合法地利用和公布信息教学难点：1、养成合理运用信息技术的适应教学方法：课堂演示法、讲授法学习过程：【一】激发兴趣中央新闻联播每天都传达着国内外重大的时事，同学们喜爱上网冲浪，猎取课本上所不能得到的知识和资料。这确实是现代信息技术的魅力。我们的学习与生活已越来越离不开现代信息技术，请同学们例举我们的生活离不开现代信息技术的例子。【二】学习

2、探究自主探究：〔展示网页，内容为教材的阅读与思考部分〕，提出问题：如此惨重的自然灾害能不能减轻或幸免，怎么样做就能减轻和幸免？——海啸预报机制和潮汐检测系统学生思考回答后马上转入：现代信息技术的广泛应用对人类社会产生了怎么样的妨碍？2带着问题学习〔学生阅读教材：计算机技术〕图片中显示的多媒体教学系统、北京航天飞行操纵中心、交警使用的POS机，是不是应用了计算机技术3现在我们生活中用手机进行通信联络，你明白上个世纪上半叶是用什么进行通信联络的吗？古代战争中是如何样传递军事信息的？4你见过或听说过GPS车载导航系统吗？它能为人们的出行提供哪些方便？小结：计算机技术、自动操纵技术、

3、通信技术、微电子技术、感测技术等共同构成了现代信息技术，这些技术在我们的生活中无处不在，并妨碍着我们的生活，对我们的生活有着举足轻重的作用。合作学习〔一〕、问题：现代信息技术包括哪些方面：1、计算机技术：利用计算机处理信息的技术，是现代信息技术的核心技术。举例：2、通信技术：人与人之前传送、互通信息的技术。举例：3、微电子技术：采纳微米级加工工艺，在半导体材料芯片上制造微型化电子元器件和微型化电路的技术。是现在信息技术的基础。举例：4、感测技术：是用传感器来感知、探测信息的技术。举例：〔二〕问题：现代信息技术的进展趋势有哪些？学生阅读教材整理总结：1、以后的计算机技术2、网络

4、技术应用进一步进展3、生物识别技术4、虚拟现实技术5、人工智能技术【三】上机练习1、了解Blog网站，登陆并申请建立自己的Blog。2、讨论Blog会给我们的生活、学习带来哪些妨碍？【四】布置作业学习在自已的Blog上发表文章，记录自己的学习生活感受，申请自己的免费邮箱。