道德讲堂交流活动方案.docx

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1、道德讲堂交流活动方案学校道德讲堂要根据学校特有的群体，分成相应的方式进行，下面是整理的道德讲堂交流活动方案，欢迎查看。为更好地落实XX中学精神礼貌建设，校办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要资料道德讲堂活动。现结合学校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓XX理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建

2、设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神礼貌建设再上新台阶。二、工作目标以提升师生思想道德修养和礼貌素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、礼貌和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。透过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水

3、平，努力实现“争创省礼貌单位标兵”的工作目标。三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：组长：副组长：成员：各年组组长“道德讲堂”建设办公室主任：副主任：成员：各年组组长四、主要资料和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要资料和形式。做好以下几方面的宣讲教育。（一）以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。（二）以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心

4、服务、奉献社会等。（三）以“和睦”为核心的家庭美德建设，主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。（四）以“友善”为核心的个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。五、讲堂建设（一）讲堂设置地点：学校一楼多功能会议室（二）讲堂布置：“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调。在讲堂外面醒目位置有“道德讲堂”名称牌子。按照市礼貌办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放整齐的桌椅板凳，墙上布置讲堂管理制度、守则、资料等宣传字画，营造浓厚的道德建设氛围。（三）组建队伍：按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建

5、设一支“道德讲堂”宣讲队伍，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体；二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动；三是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。（四）活动载体：以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体，不断提升师生思想道德修养。（五）活动形式：以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更

6、加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选取每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、理解先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。六、活动安排（一）定期开展“道德讲堂”，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。（二）在学校网开辟“道德讲堂”专栏。（三）组织“五个一”主题班队会活动，即：学唱

7、一首道德讲堂主题歌曲；观看一部道德建设先进人物事迹短片；诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；讲述一个发生在师生身边的感人故事；参加一次“绿丝带”志愿者服务活动。一、“道德讲堂”活动场所建设在两个会议室设置“道德讲堂”，悬挂“道德讲堂”主题背景，在教室内制作道德名言警句，营造道德讲堂活动氛围。二、“道德讲堂”活动宗旨“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信