短文阅读《流浪人你若到斯巴》附答案.docx

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1、短文阅读《流浪人你若到斯巴》附答案流浪人，你若到斯巴⋯⋯在，我听外面重炮在。要没有炮声，周几乎一片沉寂；只听偶来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山倒坍的巨响。炮声均匀而有奏。①我在想：多出色的炮啊！我知道，炮声通常都是的，但我是么想。我的上帝，多么令人慰，令人意的炮声，深沉而又粗，如同柔和而近于雅的管琴声。它无如何也是高雅的。我得大炮即使在，也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅，确是画里打仗的模⋯⋯接着我想到，假如再有一座亡将士念碑落成，碑着更大的金色十字，并装着更大的月桂花石雕，那么又有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校，那么

2、我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上，⋯⋯而亡。”可是我不知道什么，也不知道是否当真回到了母校。我在无如何要把—点弄清楚。亡将士念碑并无特色，也毫不引人注目，到都一，都是按一种格式成批生的，是的，需要，随便从哪个中心点都可以到⋯⋯⋯⋯当我被抬扇，来到灯光耀眼的木板后面，就在短短的一秒内，我突然回起了一切。我躺在手台上，看自己的身影清晰地映照在上面那只灯泡的透明玻璃上，但是得很小，成一丁点儿的白，就像一个土色布襁褓，好似一个格外嫩弱的早儿。就是我在玻璃灯泡上的模。医生身去，背朝着我站在桌旁，在手器械中翻来翻去。身材高大

3、而老的消防站在木板前，他向我微笑着，疲倦而地微笑着，那胡子茬的的，像是睡着了似的。我的目光他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在上面我看了什么，自我来到个停尸之后，它第一次触了我的心灵，震撼了我内心某个秘的角落，使我惊万状，我的心开始烈地跳：黑板上有我的笔迹。在上端第一行。我出了我的笔迹，比照子要清晰，要令人不安，我不用再疑了，是我自己的手迹！其余的一切全都不足凭，不是美狄是尼采，也不是迪那里山地人的面照片，或是多哥的香蕉，上的十字印痕也不能算数。些在的学校里也都是一模一的，但是我决不相信在的学校有能用我的笔迹在黑板上写字。②在三个月以前，就在那望

4、的日子里，我都必写下段文。在段文依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴⋯⋯”哦，我在想起来了，那因黑板太短，美教我，我没有安排好，字体写得太大了。他着，自己却也用同大的字在下面写了：“流浪人，你若到斯巴⋯⋯”③里留着我用六种字体写的笔迹：拉丁印刷体、德意志印刷体、斜体、体、意大利体和体。清楚而工整地写了六遍：“流浪人，你若到斯巴⋯⋯”1.在划句①中，描写主人公听到炮声的感受，有什么作用？（4分）2．小始在描写学校的境，你得写有什么好？（4分）3．古代希腊士兵保祖国而英勇抗，曾刻下文：“流浪人，你若到斯巴达，告那里的公民，我亡此地，至死犹恪守他的命令。

5、”作者只截取了前半句，反复出在小的尾部分（划句②③），并把它作目，有什么深刻含？（6分）答案1．可法西斯国主教育毒害了德国的青年一代，国主教育使他极参与争，欣争；（2分）其他并不能分辨争的性，更不能清侵略争的本。（2分）言之成理即可得分。2．学校和兵医院本来是两个毫不相干的地方，可是争使播人文明的地方成了充血腥的兵医院和“停尸”；（2分）一切都深刻揭示了侵略争文明的摧残，（1分）渲染了争人来的是无尽的痛苦和哀。（1分）言之成理即可得分。3.本来是一段念希腊士兵英勇抗的文，反复出的却只有“流浪人，你若到斯巴⋯⋯”，是美教命令学生将此写在黑板上的，原

6、来的史被无情掩盖了。（2分）由此可，德国的国主教育了惑人心，手段十分卑劣。（2分）作者把它作小说题目，凸现了批判军国主义教育、控诉法西斯罪行的主题。（2分）言之成理即可得分。