深山里的小戏班阅读习题及答案.docx

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1、深山里的小戏班阅读习题及答案我，并不是一个喜常去看的人，但每次听到鼓的声响，我是要停一下脚步。不曲的内容，只心中那一个一直无法抹去的小班，那一群生活在班里和班外的人。那已是十年前的事了。十年前，我去了一趟寺院沟——一个坐落在海拔1700多米的大山深的小村。小村很小，也很。84，300多口人，年人均收入不足300元。我去小村通了，离政府40里的路，是一条羊小道，很多地方只能容得下一个人行走，面来人是要先靠一的。因此，小村里60以上的老人一子就没有去城，甚至是政府。落后，文化更是乏。“寺院沟缺粮油，既苦又留”是小

2、村的真写照。大山太沉了，沉太久了便需要一点声音，一点大山自己的声音。于是，在更早的十年前，寺院沟有了自己的小班，有了自己的鼓声和笑声。小班的成立是因了一个在外地跑了几年套的年人。他，叫段章。在回村的日子里，受不得小村的寂寞，于是和十几名同不甘寂寞的青年凑到一起，商量着要班。而也得到了村干部和村民的大力支持，些尚未解决温的人捐款捐物，上山砍柴他了行、来了傅⋯⋯小班起来了，寂静的山村一下子有了生机，遇上丰收日，碰上白喜事，就家来了戚，山民都要打起鼓，穿好行，唱上一出，呵呵。十年前，我原是要去一顷地的，一个与寺院沟

3、一山之隔的小山村。我去寻访一位赤脚医生——小白。小白是那座方圆几十公里的大山里走出的第一个大学生，以优异的成绩毕业后，他没有留在省城，而是回村接过父亲的药箱，当起了赤脚医生。那天，我并没有见到小白。早上8点从县城出发，因了老乡的一句口误，一直到晚上9点，我都很迷茫地穿行在无边的大山里。路上，在一个只有10几户名叫东台沟的小村里，我见到了一位代课老师。老师教着1—5年级6名学生，因为小村建在两道几乎直立的山崖间的谷底，整个小村一天最多时只能见到一个小时的阳光，而老师已在小村教了18年的学。也正是老师告诉我去一顷

4、地的路，告诉我小白刚刚来过这里，给人送药。我也才在第二天早上醒来时，听到了寺院沟村因庆祝通电而唱响的古韵新声。戏班没有著名演员，也没有高级音响，他们只用自己的方式演着自己的戏。据说，最初他们只是在本村演出。后来，每当散戏后，看着山路上三乡五里、十里几十里来看戏的乡亲，深一脚浅一脚走向夜色，演员们心里便会升起一种说不出的感觉。他们说：大山需要声音，这声音应该响在大山的每一个角落。从那以后，农闲时他们便开始奔波于方圆百里的山野农家，义务为熟悉或不熟悉的乡亲送戏。他们，成了大山里传播声音与欢乐的使者！我在寺院沟住了

5、5天。房东名叫刘琢，58岁，是名党员。老刘每天都要去山里，走得很早，回来很晚。他是乡里特聘的护林员和当时的农林特产税的税征员，每年他能收到1000多元的税，每年，他的工是60元。那几天的夜晚，老刘向我述了多小村和小班的故事，只是从不他自己。他那老是个好老，把所有的阳光了孩子；他小白是个好孩子，了一个不的病人，大年三十夜里冒雪走40里的山路；他小班的演大冬天点篝火、住篷、吃冰水；他瑞唱倒了嗓子就跑套拉大弦；他班的人只有一个想法，就是演下去，寂寞的有个笑，困的人有个希望；他他不起我，因一直只能我吃土豆小米就咸菜，

6、只能睡土炕要和他盖一个被子⋯⋯十年去了，大山在化，大山里的人也在化，尽管村里通了路，有了，人有了机、音机，然而音系魂，故土芬芳。听小班百里送的依然没，乡亲们小班的迷恋依然如故。忽然想起十年前离开寺院沟，老迷玉山的那句：“在宏厚的大山里，不能没有咱自己的响，有了响才有大山的灵气。”16．什么“小班”会在“我”心中“一直无法抹去”？作要分析。（５分）答案：①小班里的人，然生活在困、塞的大山里；②但他并不因此而抱怨而消沉；③相反，他极地面生活，改生活；④他不但有自己的精神追求；⑤而且他成大山里播的使者。［５分。每点

7、１分。大意即可。］17．作品标题为“”，为什么还写了赤脚医生小白、不知姓名的代课老师以及房东刘琢等人？（４分）答案：①在精神层面上，这些人与小戏班里的人都有共同点，他们在艰苦环境中都能积极面对；②在写作意图上，作品要反映和讴歌的，不仅仅是一个小戏班，而且是大山里的人，要反映一种“大山人的精神”，一种“大山的灵气”。18．“小戏班”是大山贫困闭塞环境的产物。随着大山环境的不断改善，“小戏班”是否还有必要保留？请结合文本，谈谈你的看法。（６分）参考答案一：无论大山的环境如何改善，①但乡音系魂，故土芬芳，“小戏班”

8、这种散发故土芬芳的文化形式，②仍然会为大山人所喜闻乐见，因此它仍有必要保留。参考答案二：随着大山环境的不断改善，①“小戏班”这种产生于贫困闭塞环境的文化形式，②也可能会被更加丰富多彩的文化形式所替代，因此它没有刻意保留的必要。［３分。参考答案一和参考答案二只需选择其一作答，答对答案中的一点得２分，答对两点得３分。］参考答案三：①“小戏班”体现了一种精神，一种灵魂，②如果失去了这种精神，大山就会失去“