我的开学第一课初中作文五篇.docx

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1、我的开学第一课初中作文五篇看了开学第一课。里面主要讲的是抗日战争及反法西斯战争胜利70周年的故事。下面是小编收集推荐的我的开学第一课初中作文，欢迎阅读参考。第一课的主题是“父母教会我”。分别从“孝”、“礼”、“爱”方面体现出父母对孩子的千言万语。而我对“孝”感触颇多。一首“时间都哪去了”的歌曲广为流传，大家都被朗朗上口，贴切生活的歌词所打动，体会着父母对我们的养育之情，儿时的回忆像幻灯片一样在眼前播放着，是啊，当我们也为人父为人母的时候，当我们体会了我们儿时的不懂事，体会了父母的不容易时，我们的父母已经老去。“百善孝为先”身教比言传更重要。如今的社会，报

2、纸、电视、我们所能触及的各种传媒方式天天都有争房、争钱、不赡养老人、各种各样的不孝之事，是我们的社会的进步太快?还是人性消失?还是我们变的太懒惰了?孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。孝道，绝不是为了培养孩子对家庭的自私，而是从每一个人都能做到的身边事开始，从自己做起，由近及远，由易及难，使我们的爱心和责任感日扩日大。不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。所以“孝”从小事做起，从关心父母的点点滴滴做起。如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教育的结果。任何人都知道父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，我6岁的女

3、儿也经常说等她长大了要给爸爸妈妈买这个买那个，呵呵。但这种善良的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉，皆知要疼父母爱父母，但是如果没有人教没有人提醒，没有成为我们的生活习惯，后渐渐遗忘于脑后。不知不觉中，认为父母疼我爱我是天经地义的事情。如果在关爱照顾幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼!从小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。父母是我们的生命之源，是我们人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人，倘若

4、没有父母的抚养，怎么能从一棵幼苗成长为参天大树!法国雕塑家罗丹一句话：“生活中不是缺美，而是缺少一双就像阳光一样洒大地。世界上每一个角落都有阳光，即使再困有阳光，都会有美。发现美的眼睛。“美，，在偏的地方，都会20XX年的《开学第一课》的主题是“美就在你身边“。我跟随着首位女宇航员刘洋到太空，略探索美;和姚明一起去非洲草原体会自然美;和游泳冠军焦刘洋、叶诗文一起感受造美;听于丹老师为我们讲解传递美;在游戏中，体会和美⋯⋯我美，不只这些，些只是茫茫大海中的几滴小水珠。不一定是要多么伟大的事才叫美。其实，在朋友口渴，他上一杯水;在伙伴摔倒时，伸出手护起他;

5、在老人上车时，他个座⋯⋯些都是美。它像星星，不经意间闪烁一下，你要用心去体会它，去懂它。美，就像花海中的无名小花，难以，但你发现它，细细欣，你会发觉，其实它有一股幽香，花海是由无数它汇聚而成。你要善于发现它，才会明白它其中包含的美。世最富有色彩的字。今天，我看了开学第一。里面主要的是抗日战争及反法西斯战争利70周年的故事。我先从第一节课“国”来吧。第一先了国歌是谁创作的，后来才知道，国歌是田、耳两位曲作者在抗战期作的，还请当年抗战宣的老前辈秦怡老来讲当的故事。秦怡老师说，她的丈夫金焰和耳同志是好朋友，当时聂耳同志家里没有钢琴，耳就和金焰一起，他叫金焰一句

6、一句的唱，他写谱子，两个人就用这种方式来创作，国歌不是在编歌的候做出来的，而是在战斗的候作的。第二节课讲的是“勇敢”。先讲了与王二小身世相似的一个小朋友。又了南京大屠杀，还请上了大屠中的幸存者夏淑琴讲当他是怎么逃出来的。是一些外籍的人勇敢的挡在了日本人的枪口前面，帮幸存者逃跑。第三节课讲的是“”。里面的是我们的盟军美国派来二十架画鲨鱼头的斗机，被中国战士叫成飞虎。还讲中国战士怎么样救盟军的斗机，极救治伤员。第四节课是“自强”。里面提到寒假里有一群小学生体验了当小小八路，里面的老爷爷交他用矛鬼子，还有投手榴弹。抗战老英雄。四节课下来我感受到了，当时日本侵略

7、者的残酷无情，还有外国和盟与我的友。是在提醒我要爱国、自强!什么是美?美是春天的繁花，是夏日的苍笼，是金秋的硕果，也是寒冬的白雪。天空浮的白云是美的;山清流的小溪是美的;树头萌芽的新枝是美的;秋天飘落的红叶是美的。当面微笑时，美就挂你我的在上。当你对需要帮助的人伸出援手时，美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心，一双温暖的手，一双发现美的慧眼，美就无时不在，美就无不在。当奥运冠站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的;当支教老在边远山村播撒着的种子，领着孩子们唱歌字，他们是最美的;当司机吴斌用生命最后几十秒造奇迹，他是最美的;当吴佩洁用弱小肩膀扛起

8、困顿家庭时，她是最美的⋯⋯是的，美就在我的造中，美就在我们的辛勤付出中。我是幸运