做最好的老师读书笔记4篇.docx

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1、做最好的老师读书笔记4篇作为一名教师,仅有童心与爱心是远远不够的,重要的是要做一名有思想的老师。下面让我们一起来看看做最好的老师4篇,希望帮助到大家。在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。所谓的‘做最好的教师,’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不

2、是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。”他说:“每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己,便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。从某种意义上说,本书就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录。我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说当然也重要(可见我也并未"脱俗"),但如果这些与学生的评价产生了冲突,

3、我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个教师是否"最好",第一应该看学生的评价。教师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在。培养学生开放的思想——一种海百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化野,一种不畏的民主意,一种独立思考的批判精神。我生活的世界像一片森林,其中有的人是木,有的人是灌木,有的人是参天的白,有的人是婆娑的柳。你也不是最美的,但你可以最可;你也不是最明的,但你可以最勤;你也不会最富有,但你可以最充;你也不会最利,但你可以最⋯⋯"不是槌的打,乃是水的歌舞,使卵石臻于完美。"(泰戈)三年

4、前,有幸听了李西老的一,犹新。一开始,李老便道:"同学,我多人可能得自己不会写作文,其不然,我看了你交上来的作文,得每一位同学都会写文章。"接着,李老挑出每一篇文章中的亮点学生自己,自己分析什么写。那是一篇写情的文章,所以学生来,来都特有感染力。最后,李老在完了写作要旨后,朗了自己的下水作文。那是一堂精彩的,每位学生都受到了李老的关注,,他致高昂。当我想,能如此学生,如此平易切,如此富于激情而又着的老,学生能不喜他?能不学好他的?最近,又读了李老师的教育专著《做最好的老师》,我不由地思考,老师和学生究竟应

5、该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长曾读过万玮老师的《班主任兵法》一书,不禁为他的教育机智而折服。万老师在书中叙述了将兵法运用于班主任工作和学生管理的成功事例。在实践方面,作者强调在"爱"的前提下,在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下,老师要擅用谋略,机变的教育智慧和胆略。书中生动曲折的故事,大起大落的情节以及那些不落窠臼,机智灵活地处理问题的方法,让我们不禁会像孟老夫子一样,发出"教亦多术矣"的感慨。在理论方面,作者开创性地将兵法的理论与原则运用于教育领域中,探究了兵法与教育之间的关系,并对

6、许多中国古代兵法理论在班主任工作中的具体演绎和运用上作出了独特的阐述。半年前,在学校举行的教育教学工作研讨会上,顾建民老师戏称师生之间是一种贸易关系。商家要把产品推销给顾客,他必须与顾客搞好关系。而老师要把知识推销给学生,也要与学生搞好关系。他的谈话朴实,幽默而令人思索。我从事教学工作已经第七年了,这期间有很多的困惑都源自"心态问题"——究竟应与学生保持一种怎样的关系,在面对学生时如何摆正自己的心态。我想,只有处理好了这个问题,教学才能变得从容,教育学生时才能处事不惊。看了李镇西老师的《做最好的老师》一书

7、,我的收获极大。李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力"没有,便没有教育","在教素的多因素中,学生的奉献之心,理解之心,平等之心,任之心等教非智力因素是第一位的"。他我教育象的心灵不是一不毛之地,而是一片已生着美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教的任首先在于并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽,它不断壮大,最后排掉自己缺点的草。如果我用成人的冷漠去待孩子的真,那么一切"重心"的教育都无于事。于那些人疼的孩子李老用"科研"的眼光去看,把教育上遇到的每一个,如班集体建呀,"后生"化呀,早恋呀,作弊呀等等,

8、都当作科研来待,把每一个"教儿童"都当作研究象,心就平静了,教育也从容了。当然,李老也教育并不是有了就有了一切,教育之不是迁就容学生,不是放弃格要求和的律。教育中真正的,意味着学生的成以至未来一生的,因此种必然包含着学生的格要求,乃至必要的合理。之,"爱","理解","尊重","平等"与"任"在李老身上体得淋漓尽致,正是教的气度,教的魅力。与同学聊天,偶起暑期的事,介于她的推荐,我去拜了一下著名教育家李西老所写的《做最好的老》

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