瓶子里的鸭梨.docx

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1、16、瓶子里的鸭梨教学目标：1.学习本课生字，理解课文内容。2.识字写字，朗读课文。3.学习善于质疑和勤于实践的好习惯。教学重点：正确流利朗读课文，理解课文内容。教学难点：了解灵灵大胆创新、勇于实践的精神。教学准备：图片、生字卡片。教学方法：合作、自主。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入。板书课题，提问：看到课题，你想到了什么？二、初读课文。借助拼音，把句子读通。你读懂了什么？把不明白的地方划出来。三、观察图片思考：上有哪些人？他在干什么？四、提思考：灵灵看到上挂了小梨后生了怎的想法？同学将灵灵所想的句子划出来。朗灵灵所想的句子。启指：疑句，疑号

2、，法。：用“”疑句。五、朗思考。灵灵加到家以后按她的想法了什么？他是怎做的？用波将它划出来。划出来的句子。：拿套拴让学践模仿几个。指：几个是，具体是手的作。学生再几个的。按手和脚的作行分。提：后来小梨在瓶子里大了？在文中找出相的句子，再一。一：在教指下“一天、二天、十天、二十天⋯⋯由快慢，以示。“小梨一天天大，成了大梨”出喜悦、自豪的感情。最后一段，想想当灵灵的心情是怎的？第二课时一、复习。1.在平时的生活中我们要学习灵灵的那种爱提问题并勇于实践的好习惯。2.用铅笔划出本课生字，错助拼音读一读。二、用生字卡片，检查学习情况。鸭绳装拴三、用自己喜欢的方法认

3、识字形。四、全班交流，比较谁的方法好。1.记得用熟字加、减部首：树------对拴--------全透-------秀灵--------火2.记得用形声字的特点识记。鸭装3.拆字法：树木又寸绳纟口电第竹弟的下部五、指导书写。树绳第六、作业。课后作业题。板书：16瓶子里的鸭梨树拴透灵甲壮全秀火鸭装对绳树鸟衣口电木又寸