第四课《青春的情绪》七年级道德与法治（下）教学课件.pptx

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1、第四课揭开情绪的面纱青春的情绪了解情感与情绪的联系与区别，知道情感与情绪紧密相连。了解情感的分类，知道情感具有复杂性的特点。了解情感对我们成长的作用，培养美好情感。学习目标遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？运用你的经验教材34页明天我和家人要去野外郊游。下课铃响了，老师还在拖堂。过生日收到好朋友的礼物。提醒同学别喝生水，遭同学白眼。在学校住宿，不能经常回家。妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。情绪面面观1.情绪是什么？情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。2.人的情绪具有

2、什么特点？复杂多样喜哀惧怒害羞内疚厌恶……焦虑当我们得到父母或老师的夸奖时，我们会非常高兴；当我们的学习成绩明显退步时，会感到忧愁；当我们面临危急情况时，会感到惊恐；当我们看到令人气愤的事情时，会感到愤怒……这说明我们有丰富多样的情绪感受。3.影响情绪的因素有哪些？个人的生理周期；对某件事情的预期；周围的舆论氛围；自然环境等。4.情绪有哪些作用？情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。积极：激励我们克服困难、努力向上消极：让我们因为某个小小的挫败而止步不前综合课文中的情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。探究

3、与分享教材35-36页对考试的态度情绪表现结果默默小冲试卷发下来后，冷静地分析，改正错题平和精力充沛，学习劲头十足考试中撕了试卷伤心生病在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？有一次我参加乒乓球比赛，因为紧张，正常的水平没有发挥出来，本来可以战胜对手，结果却输了。情绪的青春色调进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。1.青春期的情绪有哪些特点？情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性课文中的情境分别体现了青

4、春期的哪些情绪特点？探究与分享教材37页上左上图片：激情、热情；右上图片：闭锁、烦躁；左下图片：平静、细腻；右下图片：波动、不稳定。反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。2.怎样看待青春期的情绪特点？要善于激发正面情绪青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。要积极面对负面情绪青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事（可以二选一）。探究与分

5、享教材37页下提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天______________________提示二：我是一个感情细腻的人。有一天____________________________把你编写的故事与同学分享。陈玲为什么会有这些情绪变化？探究与分享教材38页上学路上未被理睬，陈玲心情失落；好朋友取得了好成绩，她内心妒忌；被踩到手和被班主任老师批评，她很愤怒。这说明一个人的情绪受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化。陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？

6、陈玲这些情绪表现体现了情绪反应强烈、波动与固执、细腻性等青春期情绪特点。青春的情绪情绪面面观情绪的青春色调情绪复杂多样影响情绪的因素情绪的作用青春情绪的特点积极面对正面情绪感受积极面对负面情绪课堂小结课堂练习情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④青春期是情绪发展的一个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期

7、情绪特点的是（）A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪比较稳定D.情绪的表现性C勤学乐思奋发向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！