《青春的情绪》七年级道德与法治（下）教学课件 (3).pptx

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1、青春的情绪第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱莱莉1）莱莉小朋友头脑中一共住着几个情绪小人物呢？2）它们分别叫什么呢？情绪面面观01惧哀怒喜基本情绪内疚厌恶焦虑害羞复杂情绪内在体验外显表情生理反应情绪的含义：是一种复合的心理状态当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，对新事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。漫卷诗书喜欲狂哀民生之多艰闻风丧胆怒发冲冠辨一辨猜一猜1）莱莉把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。2）莱莉因为睡懒觉迟到了，受到老师的批评。3）莱莉生病了，没办法和冰棒出去玩耍。4）下雨天，莱莉不能和冰棒出去玩耍

2、。开心自责内疚难过难过5）莱莉明天终于可以和好朋友冰棒出去玩耍啦!开心个人的生理周期周围的舆论氛围自然环境影响情绪的因素对某件事情的期待莱莉因为父亲工作的因素举家搬迁，她必须得适应新环境，但就在此时，莱莉脑中控制欢乐与忧伤的两位脑内大臣乐乐与忧忧迷失在茫茫脑海中，大脑总部只剩下掌管愤怒、害怕与厌恶的三位干部负责，导致本来乐观的莱莉变成愤世忌俗少女。乐乐与忧忧必须要尽快在复杂的脑中世界回到大脑总部，让莱莉重拾原本快乐正常的情绪。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它能激励我们克服苦难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。情绪的作用加上数字更有趣哦用颜色表达情绪举个exam

3、ple标文本预设情绪调色板色彩可以影响人的感觉器官，刺激人的神经，进而影响人的情绪。每个人都可能对色彩产生独特的感知和情绪反应。小张同学看搞笑视频时是红色7！今天的心情是奶绿色的！现在的心情是焦糖2，温暖平静。标文本预设情绪调色板情绪的青春调色02析一析片段一：一天放学后，莱莉送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时。当莱莉一推开家门时，着急的妈妈便过去说了她几句，话里没有任何责备的意思，只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是，莱莉顿时暴跳如雷，“你不相信我！”她叫道：“你们总是告诉我该做什么，你们根本不相信我！”她的情绪非常激动，头也不回地走出家门。片段二：莱莉非常喜欢好朋友冰棒，在她眼里，冰棒

4、简直就是个完美的人，她不容同学说冰棒的坏话。可是有一天，当莱莉听说好朋友冰棒把自己告诉她的秘密告诉了别人，便匆匆找到了冰棒，对她大声呵斥，指责她是一个骗子，再也不信任她了。片段三：初一数学期中考试试卷发下来了，莱莉取得了全班第一的优异成绩，她非常高兴，兴奋不已，真想大声欢呼。但当她得知本次考试大多数同学都考得不好时，她控制了自己内心的激动，表现出若无其事的样子。情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性青春期情绪的特点正负面情绪正面情绪善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。负面情绪学会积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。正负面情绪勤学乐思奋发向

5、上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！