《男生女生》七年级道德与法治（下）教学课件 (4).pptx

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1、第二课青春的心弦男生女生了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有各自的性别优势。理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象的影响。能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。学习目标我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于未来的事物我歌唱那些正在生长的力量我的歌呵你飞吧飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方新课展开所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤我重新变得年轻了我的血流得很快对于生活我又充满了梦想，充满了渴望运用你的经验教材14页孩童时代你

2、喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同？孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪，喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《十万个为什么》等。我和同伴经常在一起玩电脑游戏，玩滑板，打篮球等。男生一般喜欢玩具枪、变形金刚等，女生喜欢布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑、跳类的游戏，而女生则喜欢玩“过家家”类的游戏。现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？看书、骑自行车远行、踢足球等。与我有

3、共同爱好的同学很多。这些同学的性别和我是一样的。这说明男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异。他和她1.进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2.如何正确对待男生女生的生理性别特征？（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受。（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.对性别角色的认识有什么作用？对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性

4、的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。探究与分享教材15页材料对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。这是特殊场合或者特殊活动的需要。这些人非常有个性。这是私人的事情，应该尊重。（1）着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但不是唯一的方面和依据。上述现象，可能是某些特殊场合或者特殊活动的需要，也可能是某些人的个性表现，这些都属于私人的事情，应当尊重。（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们不要过于受性别刻板印象的影响，否则会影响

5、与他人的交往。你认为下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？男性特征：喜欢数学和科学、主动、决策果断、大胆、富有支配性、富有冒险精神、强壮。女性特征：情绪化、温柔、心思细密、敏感、依赖。兼而有之的特征：体贴、自信、富有竞争性、善于理解体谅他人、温文尔雅、喜欢文艺。优势互补1.男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。2.怎样正确对待男生女生的个体差异？我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一

6、方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你如何看待上述观点？探究与分享教材17页材料上述观点是正确的，说明男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？在日常班级生活中，男生可以在体力活方面多承担一些，如在班级大扫除中提水、拖地板；在数理化学习方面，男生可以帮助女生。女生可以在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面帮助男生。男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛。要求演

7、讲主题突出、明确，内容丰富、生动。拓展延伸男生女生他和她优势互补青春期男生女生的差异欣然接受青春期的生理变化课堂小结正确认识性别角色性别刻板印象认识性别角色的作用及注意事项正确认识性别优势正确对待性别差异1.下列关于男生女生性别的说法，正确的是（）A.受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识更科学、正确B.性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身的潜能的发挥课堂练习C.我们在接受自己生理性别的同时，要参照性别刻板印象的标准D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出各自的特点2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否