《2.1男生女生》七年级道德与法治（下）教学课件.pptx

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1、男生女生BOYSGIRLS第二课青春的心弦男生女生性别差异有哪些？对性别角色的认识的影响？如何正确对待男女生的性别差异？（男女生如何做到优势互补？）自主预习两组照片哪一组更容易区分性别？结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。小军我长胡子了，怎么办呢？你可以帮助小军吗？结论对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。性格特征、兴趣爱好、思维方式青春期男生和女生的差异有哪些？1在生理方面的差异会更加明显。2在社会文化的影响下，男生女生在等方面，越来越多地表现出各自的特点。1猜一猜：甲和乙谁更像女生？他和她甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊

2、累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲更像女生⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？性格特征是他还是她？3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征思维方式篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星

3、等。打扮、影视明星等开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异思维方式的差异男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维方式的差异女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。问题有人认为这些人的性取向有问题，

4、需要帮助。你怎么看？探究与分享着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。目标导学二：优势互补穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。他OR她？点击

5、图片播放如何避免性别刻板印象1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗3、给男生女生发展多元化能力的机会认识性别角色有什么作用？1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。好的方面稍微不好的方面身为男（女）生，说说自己的优点。我们……我们……男生优缺点：优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；缺：粗手粗脚，马虎大意等。女生优缺点：优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等；缺：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。2优势互补

6、我们是各有优点的。男生女生谁更聪明？更善于从事独立的智力活动艺术创作科学研究世界伟人爱动脑筋善于表达自己的想法想象力丰富善于观察直觉力较强善于发现问题谁更聪明？多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。1、语言能力方面。2、数学能力方面。3、记忆力方面。4、空间能力方面。面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？1发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。取长补短搬新书分发课本擦玻

7、璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁他和她优势互补男生女生本课小结2.1怎样正确认识性别角色？面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显2．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是()A．男生普遍高

8、于女生B．女生比男生重D．男生有喉结，女生没有C．青春期男女第二性