2019幼儿园中班月计划表(二篇).docx

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1、参考范本2019幼儿园中班月计划表(二篇)目录:2019幼儿园中班月计划表一2019幼儿园中班月计划表ppt二-1-只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019幼儿园中班月计划表一月份工作计划一:一教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动

2、,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类

3、并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。2/7只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!10、培

4、养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。二日常活动渗透1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。7、引导

5、幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。三家园共育1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。3/7只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,

6、才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。月份工作计划二:上月幼儿情况分析本月基本完成工作计划,幼儿可以积极参与各种活动,实现了教育目标,但在这一月的户外活动中,我发现一半的孩子体能练习比较弱,需多加练习。本月工作重点1、根据本月节日——国庆节,对幼儿进行中国文化的认识和理解。2、培养幼儿

7、做事认真的态度,同时学会倾听的习惯。3、喜欢做值日,学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。4、学会动作认真有力的做操,学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。10月目标教育内容1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。4/7只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,

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