四年级上册数学教案(新人教版全册).docx

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1、2014最新人教版四年级数学上册教学设计（第二单元：公顷和平方千米）本册课时安排：根据《教育段国家数学程准（征求意稿）》中的“各学段程内容参考教学一表”，教材的者四年上学期数学教学安排了59的教学内容。各部分教学内容教学大致安排如下，教教学可以根据本班具体情况适当灵活掌握。一、大数的（10）1有多大？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时二、公和平方千米（3）二、角的度量（4）三、三位数乘两位数（9）1．口算乘法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2左右2．笔算乘法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7左右四、平行四形和梯形（6）五、除数是两位数的除法（13）1．口算除法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2左右2．笔算除法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12左右整理和复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六、（3）1课时你寄卡？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七、数学广角（4）1课时八、复（5）教学中需要准备的教具和学具：本册教材是第二学段的开始，第一学段教学用的一些教具和学具有的仍可使用，如小棒、方木、子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具，里介几种，

3、供参考。1．多位数数器教学“大数的”使用（教科第3）。可以自制，制作原理和方法与一年下册的数器相同，只是要把数位展到千位。也可直接在市上。2．多数位序表教学数位、数位、大数的写使用（教科第20）。可以自制，制作原理和方法与二年下册的“万以内数位表”相同，只是要把数位展到千位，加上数、数位等的内容，并可在表的下面上一白或接几排插袋，便于行、写数的。3．算器教学算工具的、大数的四算使用。算器一般分成算型算器和科学型算器两种，算型算器可完成基本的四算，但是不能自四混合运算的序。科学型算器比算型算器的

4、功能有所展，可以行乘方、开方、指数、数、等运算，能自四混合运算序。本套教科以信利牌（TRULY）P－127型小学生用算器例，介子算器的构造、功能和使用方法。4．算教学算工具的使用。教准一个算教具，有条件的学校可再准几个算学具。5．用硬条做的角和平行四形教学角的度量和平行四形使用。通操作理解角的大小化，测量角的大小，理解平行四形的不定性及平行四形与方形之的化关系。6．量角器、三角板、直尺教学角的度量、平行四形和梯形使用。几种教具和学具要求有很高的精确度，自己很制作，可在市上。7．其他教具教可以根

5、据各部分教学内容的需要自己准或制作一些教具和学具。如用小棒作算筹数，找两把扇子平角和周角等；根据教科第57的“格子乘法表”制作表格。教科第120思考的学具，如果数器不能代替，可以自己制作似的便于操作的学具。备课修改栏第一元大数的教学目：1、使学生在万以内数的基上，一步数位万、十万、百万、千万、，知道以内各个数位的名称和每相两个数位关系。2、掌握数位序表，根据数正确地、写大数，会比数的大小、会将整万、整的数分改写成用“万”或“”作位的数，会用“四舍五入”法省略一个大数万位或位后面的尾数，求出它的近似数。

6、3、在数的程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的用，一步培养数感受。安排：1、以内数的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6课时2、数的生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时3、以上数的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时4、算工具的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时5、用算器算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2课时1有多大？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时第一课时：以内数的法(一)教学内容：以内数的（本第2~4的内容）教学目：1、使学生在万以内数的基上，一步数位万、十万、百万、千万、，知道以内各个数位的名称和每相两个数位关系。2、理解、掌握我国数。3、体会大数在

7、生活中的广泛用，培养学生在生活中找数学信息的意和能力。4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。备课修改栏教学点：数、数位、数位的区以及”位”的理解。教学重点：数位以及各数位的关系。教学媒体：数器、小卡片、表格教学程：一、复引入1、学生写出生活中常的一些数。如：学校里共有多少名学生?你家里没月收入大是多少元?一年的收入大有多少元?2、万以内数的数位。教板：25000老：是一个存折里示的存款，同学一，里有多少存款？这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的数位分是什么?25000⋯⋯

8、万千百十个位位位位位→数位⋯⋯万千百十个→数位二、学新。1、入新知，揭示。老：以上所的到的是我去学的知─万以内的数，其在生活中我已常用到比万大的数，就需要我学更大的数─以内数的。2、介主。老：2000年我国开展第五次全国人口普，在老提供几个省.直市和自治区的人口数，同学看看几个省，直市和自治区的人口数据。(1)投影出示：（教科第2主）备课修改栏(2)看了这些数据，你了解了什么?有什么想法?有没有什么问题需要提的?3、教学例1教师：从同学们刚才尝试读数中，