二年级语文下《云房子》教学设计.docx

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1、2019年二年级语文下《云房子》教学设计小组合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢一起交流和讨论问题，但低年级学生又不太会小组合作，缺乏合作的技能，不知如何与他人进行有效地互动，常常以自我为中心，在此基础上，我做了一系列研究探讨。本案例就是在此基础上产生的。案例描述：学习第二自然段后。师：小鸟们真能干，老师想，小朋友一定也很能干，一定能想出更多更好的房子。想一想，如果要你来造云房子，你想造什么样的云房子？生（1）：我想造月亮那样的云房子。生（2）：我想造西瓜那样的云房子。师：你可真是个小馋猫。生（3）：我想造小白兔那样的云房子。生（4）：我想造大老虎那样的云房子。师：小朋友的想象真丰富

2、，快把你的想法告诉小组里的小伙伴，并完成老师给大家的小练习。1/3[四人小组合作，完成练习。]师：谁愿意把自己小组想造的云房子给大家介绍介绍？第一小组：我们的云房子真漂亮，有的像火箭那样长长的，有的像蝴蝶那样自由地飞翔。有很高的东方明珠电视塔，有很矮的稻草屋，也有很宽的音乐厅。师：这一小组的小朋友想象真丰富。第二小组：我们的云房子真漂亮，有的像苹果那样圆圆的，有的像香蕉那样弯弯的。有矮矮的稻草屋，有高高的东方明珠电视塔，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。师：你们的云房子可真是千姿百态。第三小组：我们的云房子真漂亮，有的像狮子那样威风凛凛地站着，有的像大象那样傻傻地躺着。有很高的

3、大厦，有很矮的木头房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。师：这些云房子真有趣，小朋友真爱动脑筋。再把你们组想的云房子说一说。2/33/3