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时间:2018-01-05
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1、第一单元苏联社会主义道路的探索第一课俄国十月革命教案一、课标解读:《课程标准》要求课题:俄国十月革命《能力自测》要求识记理解运用简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况十月革命发生的时间、地点、领导人√了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义√√二、教学重点和难点: 重点:十月革命发生的原因及历史意义。 难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。十月革命的历史意义。三、教学方法: 讲述法、读书指导法、提问法四、教学过程:导入新课:解述本单元主题与九上主题有什么不同?引导学生回顾主要资
2、本主义国家(英、法、美、俄、日)的经济发展情况。突出俄国是帝国主义主义链条上最薄弱环节。那么在资本主义一统天下的情况下,社会主义为什么会成功?会在哪个国家打开缺口呢?这就是今天我们要学习的俄国十月革命。讲授新课:十月革命是在什么情况下进行的呢?是在第一次世界大战过程中,俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命呢?(二) 新时代的曙光————十月革命1、二月革命材料展示:材料1:下面的材料反映了什么?1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况种类增长棉纺织品76%生铁190%熟铁116%煤炭131%铁路增加到32000千米说明:1861
3、年改革以后,俄国的资本主义经济有所发展。材料2:1861年改革后,俄国经济状况及世界地位农业人口占全国的80%;工业产值占国民经济总产值的42%。按人均计算,俄国的钢产量仅及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/6,法国的1/5。说明:1861年改革后,俄国依然是一个农业国家,依然是一个落后的帝国主义国家。俄国在“一战”的状况:这两则材料说明了什么问题?直接引发了哪一场革命?材料1:1914年-1917年,俄国有1500多万人应征入伍,为了应付战争开支,沙皇政府大借外债,仅在军需订货方面,就欠英、法、美三国债务达到77.69亿卢布。1916年,
4、许多城市发生饥荒,工人运动急剧高涨,罢工有1500起。至1917年,俄国约有150万人死于战争,400多万人伤残。材料2:列宁曾经说:“任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦.假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。说明:“一战”给俄国人民带来了深重的灾难。加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。直接引发了二月革命那么二月革命爆发于何时,结果如何?革命后俄国出现了什么局面呢?请同学们带着这些问题来看课文第一段。师生共同总结:(1)时间:1917年3月(俄历二月)(2)结果:推翻了沙皇专制统治。(3)局面:出现了两个政
5、权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。二月革命后形成了两个政权并存的局面,你认为这种状况能够长期存在下去吗?人民革命的要求,革命的目的达到了吗?为什么?引导学生继续看课文第2页最后一段小字内容。生答:没有达到。因为人民迫切希望结束战争。师问:那么掌权的资产阶级临时政府都采取了哪些政策呢?教师总结:二月革命虽然推翻了沙皇专制制度,但是由于当时工农群众缺乏斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,所以真正掌权的是资产阶级临时政府。然而资产阶级临时政府却没有实现俄国人民迫切要求获得和平、面包和土地的愿望。他们为了自身的利益,不顾放弃
6、瓜分战利品的机会,不顾人民的要求,继续进行帝国主义战争,并企图借助战争来消灭革命力量。在这种情况下,一场新的革命不可避免要发生。布尔什维克党如何领导人民继续斗争,是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来2、十月社会主义革命的胜利展示插图《列宁回到彼得格勒》。师问:从这张图可以看出什么?生答:列宁受到了人民的热烈欢迎。师总结:显然列宁的回国,受到了群众发自内心的欢迎,使人民看到了希望。正是列宁亲自领导了彼得格勒的武装起义。那么起义的时间、地点、主要参加者是谁呢?十月革命最主要的特征是什么?视频展示《十月革命》和出示《俄
7、国比得格勒十月武装起义》图。回答以下问题:(1)目的:推翻资产阶级临时政府(2)主要特征:在中心城市暴动,武装夺取政权。(3)时间:1917年11月(4)起义指挥部:斯莫尔尼宫(5)领导力量:以列宁为首的布尔什维克党(6)主要参加者:工人、士兵(7)性质:第一次成功的社会主义革命革命(8)结果:取得了胜利。苏维埃政府的建立3、苏维埃政府的建立资产阶级临时政府被推翻后,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会,列宁当选为主席。我们知道任何一个新生事物在刚出现时都不可能一帆风顺,苏俄,世界上第一个社会主义国家同样也遇到了挫折。一切帝国主义国
8、家都极端仇视、害怕苏维埃政权。他们千方百计欲置其于死地,而国内被推翻的反动阶级也不甘心失败,他们妄图在国际反动势力的支持下,卷土重来。推
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