三年级下册科学教案-第11课电在我家中冀教版.doc.docx

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1、11电在我家中科学探究目标：1、能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。2、能归纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。情感态度与价值观目标：1、能与小组其他同学交流自己对于电的看法。2、能与小组其他同学合作开展调查活动。科学知识目标：1、能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。2、列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。STSE目标：1、能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。2、能找出三种节约用电的方法。教具准备：收集关于家用电器的文字、图片资料；电源插头和插座以及风力、水力、太阳能、原子

2、能发电站等的图片或影像资料。课时安排：2课时学生活动对教材另知识点课例教师活动[来源学_科_设计意图作处理的网]理由认识电在我家一、教学引入电中电改变了我们的生活方式。如果没有搜集有关材电，生活会是什么料，学生想交流样呢？象、讨论电电看图：它们需要什改变了我么才能活动？们生活方直流式。电在发明电之前，人们是怎样生活的？[来源学科网][来源学&科&网Z&X&X&K]电源在停电之后，人们的生活会变成什么学生讨论、样？交流培养学生关于电，我们还想提问题的提出哪些问题？学生提问题能力对教材另知识点课例教师活动学生活动设计意图

3、作处理的理由二、活动一：它们需要什么才能工作？学生看图1、看图2、你认识它们吗？学生交流第1页它们有什么用途？3、关于生活中的电，还知道哪些，科学与同学交流。在线电在我家中三、活动二：电是怎样来到我们家中的？1、在日常生活中，接通电源，电器就可以工作了。那么，电是从哪里来的呢？2、你能在图上画线，说明电是怎样来到我们家中的吗？注意解省路途不浪费。3、学习科学在线从我想知道的角度提出问题，并把最想知道的培养学生问题记录善于提出下来问题的能力。学生画图培养学生动手能力小组学习4、电是人类宝贵的增长知识[来能源，调查生活

4、中源:ZXXK]节约用电的方法。学生想办法[来源学#科#网Z#X#X#K]树立良好的节电意识第2页