2020爱鸟护鸟小学作文五篇.docx

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1、2020爱鸟护鸟小学作文五篇鸟类是我们最好的朋友，因为它们能吃虫子，能够为我们做有益的事，所以我们要保护鸟类。下面是小编推荐的爱鸟护鸟小学作文，仅供大家借鉴。广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。鸟儿们既是森林的歌手，又是舞蹈家。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。不但以其美妙的歌喉，优美的舞姿，令人叹服的飞翔技巧美化了环境，也给人类生活增添了无穷的乐趣

2、，更以其自身的存在维持着生态系统的平衡。遗憾的是嘹亮悦耳的歌声也给自己带来了恶运。由于在北方，它是人们饲养的一种名贵的笼养鸟。一些唯利是图的人在鸟儿们的繁殖季节，潜入美丽的草原，不论雌雄，大量捕获幼鸟，运往外地销售。那些可怜的小鸟们还没来得及享受大草原清新的空气和晶莹的晨露，就被关入牢笼，很多死于非命。有的人为了保护鸟类献出了宝贵的生命，而有的人却亲手结束了一个小生命。记得小时候经常看见有人设下天罗地网来捕鸟，然后把小鸟用绳绑起来当键子踢、当玩具玩。还经常看见一些男孩子上树掏鸟蛋，破坏小鸟的家，当时还年少无知的我们为了满足自己

3、的欲望，却犯下了无法弥补的错误。动物是我们的朋友，没有他们世界也会变得孤独，保护他们也就是保护我们美丽的地球。同学们行动起来吧!让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切，我想那鸟巢就是你我爱的见证，那鸟巢不仅仅是奥运场馆，更是爱鸟护鸟的呼吁。让我们用心搭建一所爱的鸟巢，让我们用爱归还小鸟一片自由飞翔的土地，让我们用全部的力量来爱鸟护鸟，共建和谐凤城吧!不少人都看过鸟，都说它是一个很美丽很漂亮的一种小动物，我们看见鸟儿，一定要保护它们爱护它们。鸟儿，是大自然的精灵，是大自然的歌唱家。它们送给

4、我们大自然最美妙的音乐，因此我们一定要爱护它们，让它们那动听的歌继续唱下去，让我们热爱大自然。送给鸟儿们一个让它们得以生存的家园。如果看见了有人要把鸟儿捉起来，应该叫他们把鸟儿放飞，不可以把鸟儿关在那难以想象的笼子里，如果你是那只鸟，你也想出去吧，简直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鸟儿可以捉虫子保护环境呢?下次看见鸟儿请一定要爱护它们。么可爱的小物，你一定也不会把它们捉走了吧?如果你想把家的山和水，变成一个山清水秀的地方，就先从爱护鸟开始吧，鸟儿不仅仅可以送我们美妙的音乐，它还是歌唱家，更是美大自然中一个活可的小精灵，因此我

5、们一定要爱护它，保护它，如果一个很美的地方没有鸟儿，可有点美中不足，因此我一定要爱护鸟儿，让它的歌声遍四方，让它们的身影飞遍天涯!如果个世界里有万物，却单单少了儿，那这个世界是孤独的，少了它那欢乐的歌声，少了它那清脆的鸟鸣，少了它勤快的身影，少了那一个知心的朋友，所以一定要保好它们。你知道的有那些呢?我知道鸳鸯，相思鸟，褐马鸡，，锦鸡，腹鹇，尾雉，丹顶鹤，黑顶鹤，啄木⋯⋯你知道每只小平均每年吃多少只害虫吗?一只灰喜一年能吃掉15000多条松毛虫，能保护5松林免受虫害，被誉“虫士”。一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条松毛虫，它算

6、得上是消松毛虫的有功之臣。每只戴菊莺一年可消灭400多万只害虫。一土燕在一个夏季吃掉65000多只蝗虫，每只蝗虫平均以5厘米的计算，将一土燕在整个繁殖期中所吃掉的蝗虫头尾相接排列，可达3公里之长。一只猫头鹰在一个夏季能扑捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一个夏天至少要糟蹋1公斤粮食，一只猫头鹰在一个夏季替我从鼠口中至少夺回1吨粮食。出来，是多么令人不可思啊!但是，你看到她们的下了吗?呗小孩用弓射死，用笼子租当小鸟的梦想，用绳子束缚小的自由，甚至有些地区有卖烤串，真是天意容啊!如果没有小鸟，哪来的庄稼，虽然是吃了点，但想想丰收的成

7、果，大家应该会容小鸟的那么一点点的错误吧!我家门前有一棵香樟树，绿绿的叶子住了强烈的阳光，有一天，我看到了奕个鸟窝，忽然，心灵一：啊，虽然人不懂得珍惜现在，但是，我这个小姑娘能社会做出奕点献呢!我来到树下，正好看到一个可以筑窝的三叉树枝口，我找来一块木板，稳稳当当地放在叉口上，再用枯叶、枯草和柴捏成一个椭圆状，好让小生蛋。我又找来4块木板，分别钉在后面、左面、右面和上面;在正面，我装了一块开了一个瓶盖大的正方形口子，在沿上边还装了一个雨棚，省得雨水流进去。万事俱备，只欠鸟来。了几天，飞来了一只麻雀，停在雨棚上歇了歇脚，有望里了

8、，就伸头缩颈地进去蛋去了。边那一整天我都很开心，因为我社会做了一点贡献!鸟类是我最好的朋友，因它能吃虫子，能够为我做有益的事，所以我要保护鸟类。有一次，我去烟墩角看天鹅湖的美丽景色，在路上，有一只小鸟顺着车窗闯进车里，我一摸它毛茸茸的，仔细一看是一只小喜鹊，我问爸爸它的生