动物的行为教案(改2).docx

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1、《动物的行为》一、教学目：1、知目：（1）例出各种物的行。（2）出物行有哪些型以及物所起的作用。（3）区物的先天性行和学行。2、能力目：（1）探究自然界奥秘。（2）行交流合作和分析理料，表述自己的点。3、情感、度价：（1）交流研究物行的意（2）关注物的生存境，建立物的各种行都是与境相适的点。二、教学重点与点：1、教学重点：（1）掌握物的几种行型2、教学点：（1）掌握物的几种行型的特点以及各种行物的生存和种族繁衍的意。（2）区物的先天性行和学行。三、教学程：时间教学教学内容教行学生行1’教学上！起立在今年8月份的候

2、，我家迎来了一位新成——一只只有几个月大的小泰迪狗狗，名叫乖乖。下面，我2’引入先来看一段我和它相的，同学播放察，小狗乖乖都做了哪些事情？（找食物、吃西、坐下、握手⋯⋯）才我看到小狗的一系列活，都可以称之行。那么，小狗乖乖的一系列行为都是它与生俱来就会的吗？这与它的生存又有什么关系呢？今天我们就将一起深入学习《动物的行为》。板书32’讲授新课在生物学上,我们是如何界定动物的行为呢?动物的活动都是动物在特定环境条件下的表现形式，它们是动物对环境的变化所做出的相应反应，我们在生物学中将这些表现形式称为动物的行为。我们

3、的星球是大约超过3千万种生物赖以生存的家园，每个物种都注定要为其生存和繁衍而拼搏一生，无论你将目光投向陆地还是海洋，你都将看到它们所呈现的各种行为活动。那么同学们，在生活当中你都观察到了动物的哪些行为呢？动物这些行为产生的结果又是如何的呢？请同学们仔细观察这3幅图片，思考图片反应的是动物的什么行为?讨论一下它们的摄食方式有何不板书记录，总同呢？它们独特的摄食行为又是如何结出动物行为获得的呢？的不同类型学生独自填写导学案，分享回答摄食行为豹子依靠它强健的四肢，锋利的牙齿摄食；啄木鸟是利用它长长的舌头捕食树木中的害

4、虫；黑猩猩是利用工具摄食的。不同动物的摄食方式五花八门，尽管如此，它们也仅仅是为了填饱肚子，但是对于猎物来说则是生死抉择。当大难临头,猎物还有其他的选择吗?逃生所以，动物们有着各自的逃生秘技。考考你：1.当刺猬、羚羊和壁虎遇到敌害时会采取什么防御行为来保护自己呢？以上动物的逃生方式都属于动物的什么行为？刺猬：蜷缩成一个刺球；羚羊快速奔跑，紧急转弯；壁虎断尾。防御行为2.变色龙大家都熟知，它能够随环境的变化，而改变自己身体的颜色，我的问题是：你知道变色龙的身体为什么要变色吗？变色既有利于隐藏自己，防御敌害，又

5、有利于捕捉猎物。可见，动物们的摄食和防御行为五花八门。一方面，捕食者以叹为观止的手段捕捉食物，另一方面，被捕食者也有各种方法保自己。所“道高一尺魔高一丈”就是个道理吧！也正与此，捕食者和被捕食者在自然境中才能互消相抵，持生物数量的平衡。接下来，我来看一段，之后讨论2个：1.中，你看到了有关河的哪些行？2.壮的河在斗争中，那么它将得哪些利益？攻行、域行。片水域、水域周围肥美的水草、与片水域内母河马的交配。追：河什么要不身地争配偶？物的繁殖行有哪些表形式呢？看之后，草莓箭毒蛙都做了什么？于它的行，你看后有什么感受？

6、了繁殖求偶、受精、卵、育动物抚育的智慧与辛，妈妈的伟大⋯⋯猫是一种神秘的物，它和我大多数物的作息不同，它通常是，大雁了度寒冷的冬昼伏夜出；季，它通常会在每年都成群的向南方行，而有一种螃蟹，迁徙；叫做招潮蟹，每每当海水退潮，它就爬出洞穴，在海上食。以上三个例，都有一个共同之：。在生物学中，我将的行称之律行。我学了物行的几种型。通学我了解到，些行物的生存和展都是十分有利的。例如食行足了物生存所需的物和能量；繁殖行保了物种群的延而不等等。不知大家是否留意到一个：之前提到的物行都是物生来就有的行？例个行是如何得的呢

7、？在物的行中，有的是物生来就有的，有的是后天得的。此，我又可以根据物行的得程，将其分先天行和后天行两种。那么先天行与后天行有什么不同呢？我来分享一个例：澳大利林中有2种：一卡拉，一紫。两者都住在同一洞中，平它相安无事，但在孵卵就要争地动物的某一行为都随环境的变化而发生有规律的。不是，黑猩猩取食白。通、通过学习、模仿、经验积累⋯⋯发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉发出的求食声仍是卡拉式的，但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡

8、拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度小）。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。请问：1.卡拉鹦鹉的哪些行为没有发生改变？它又改变了哪些行为？2.什么原因导致卡拉鹦鹉一些行为发生改变，一些行为没有发生改变呢？分析实例：1.小狗“乖乖”吃狗粮2.小