《父母之爱伴我成长》字词教学设计.docx

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1、《父母之爱伴我成长》字词教学第一课时教学设计——人教五年级上册六单元语文深度学习研讨课名山街道中心校课题组：朱桂兰毛春红秦晓红教学目标：1、了解六元主2、学会六元生字并运用活程：一、情境入1、欣片2、想法二、出示元目1、我会元，了解元主；2、我会写本元生字并运用。三、读单元，了解主1、指名体意的句2、齐读单元要求四、学元生字温馨提示：1、默六元文，注意生字（准音、清形）。2、同伴你指我（生字表一中17-20）3、学上109后完成学案第80（字点忆海拾）4、一准展示，其余的充。五、展示（的字，写的字，易混的字，多音字，个性的）每一由一个展示，其它充或价。点（如：多音字⋯⋯）六、简单运用——我们

2、来闯关闯关一：开火车读本单元要求认的字闯关二：分男女读本单元词语闯关三：听写本单元读读写写中词语（抽两人板演）闯关四：辨一辨，选一选1、他满脸灰尘，双眼布满血（xuèxiě）丝,衣服破烂不堪，手上在流血（xuèxiě），可仍不放弃的挖。2、我们在学习中要有一股冲（chōngchòng）劲儿，在生活中遇事不要冲（chōngchòng））动。3、不要埋（mánmāi）怨社会埋（mánmāi）没了你的才华，是金子总会发光的。闯关五：辨一辨，填一填磨炼锻炼1、生活中的困难和挫折（）出他坚强的意志。2、坚持体育（）可以增强身体素质。颤动颤抖1、由于天气冷，她全身都（）起来。2、微风吹来，树叶在枝头（）

3、着，像是在不断的点头。闯关六：给多义字分别组词，并选一个词写话。疾：⑴病；()⑵痛苦；()⑶痛恨；（）⑷急速、猛烈。（）选词写句：（）七、作业选本单元的词写一段话，表达父母之爱。