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1、《人口增长对生态环境的影响》教学设计作者(来源):灞桥进校发布时间:2010-01-11【任务分析】本节课主要是探讨人口增长的生态环境的影响,而学生对人口增长过快及其带来的诸多问题都有切身的感受和一定的认识,所以比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。高中学生已具有一定的理性思维能力,能对许多自然和社会现象或事实作出科学、合理的评判。所以,本节课堂的设计主要以学生为学习的主体,采用多种教学方法相结合,调动学生主动学习,自主交流,在交流的过程中,老师进行概括。用具体的图片、实例等拓展学生视野,进行思想教育的渗透,引起学生共鸣,树立起环保意识,呼吁参与到环保的行列中来。【教学目
2、标】1.描述我国的人口现状与前景;2.探讨人口增长对生态环境的影响;3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。【教学重难点】探讨人口增长对生态环境的影响。【课时分配】1课时【课前准备】教师:多媒体课件学生:查找有关人口与环境的相关资料【教学过程】教学阶教师的组织和引导学生活动段创设情出示图片(拥挤学生谈感境导入的场面)提出问题,受,并分析新课引起思考:其中的原设计意图从学生实际生活出发,引出如果将公共汽因:表面看主题,激车上的这种场面搬是人口过发学生探到现实生活中,而于集中与究的兴你正置身于其中,某一地区,趣。你会有什么样
3、的感实际上是受?人口增长试分析造成人太快。群如此拥挤的可能的原因是什么?1、展示世界人口增复习种群从感性的长变化图认识世界的数量变认识的理人口的增长。化相关内性的分2、展示我国历年人容,对资料析,逐步口增长情况图,讨进行分析,认识我国论:讨论完成人口发展1、影响人口数量变相关的问的现状与一、认化的因素有哪些?题;前景;2、我国人口近百年锻炼学生识我国来为什么明显增分析能力人口现多?阅读课文,与自学能状与前3、生物种群的消长自主学习力景的规律完全适用于人口增长的情况吗?3、给出学案,在分析资料的基础上,自学相关内容,认识我国人口增长的现状与前景。二、人1、采用头脑风暴的学生根据锻炼学生口增长
4、方法,让学生尽可已有的知的发散思对生态能的在“人口增长”识及生活维,同时环境的与“生态环境”之经验,列举了解学生影响间建立起联系,在出众多的在这方面所列的主题中选择主题。的认识情2至3个主题,再况,做到进一步的深入分教学有的析。放矢。2、选择以下主题作选择的主为讨论的重点:学生明确题抓住生1人口增长过快与讨论的主态学方面开垦土地的关系。题,同时体的主题,2人口增长过快与会探究时避免与别森林资源的关系;主题的选的科目讨3人口增长过快与择论的问题环境污染的关系;重复。3、以1为例,通过分析人口增长与开垦土地的关系,介学习因果让学生学绍用概念图来分析关联分析习因果关因果关联的方法,方法。并尝联分
5、析方深入剖析土地开垦试用这种法,引导的根本原因以及最方法来阐学生运用终后果。引导学生释自己的这种方法尽可能探求表面上观点。进行分未直接关联的事物析;之间存在着的关系。小组讨论锻炼学生4、小组为单位,展完成主题,思维及用开讨论,每小组完画出概念专业术语成一个主题。要求图,小组代表达观点建立生态系统与人表来阐明的能力;口增长之间的联本组的观渗透哲学系,做到科学合理、点,对概念思想,透符合逻辑,深入分图进行分过现象看析因果间的逻辑关析,并尝试本质,训系。并尝试提出解提出解决练学生的决问题的方案或对问题的方思维能策。案。力;1、在讨论学习的基学生谈自渗透思想础上进一步认识我己的看法,教育,学国面临
6、的人口与环讨论我国会客观的境的问题,分析问面临的人对待问三、我题产生的原因,展口与环境题。展示国面临示环境问题图片。问题。环境问题的人口1资源缺乏:图片,引与环境2环境污染:学生关注起学生的问题2、结合正在举行的社会动态,共鸣,树联合国气候大会,认识到科立环保意简单分析温室效应学、技术与识,参与社会的关环保行系动。1、感性认识的基础学生总结树立人与上理性的分析,探小组讨论自然和谐寻解决问题的途的结果,总发展的观径,总结出环保措结环保措念,学习施与策略:施与策略。理性思四、解控制人口增维。决问题长,提高人口质量;的措施保护自然资与策略源;防止环境污染;依靠科技,使经济、人口、资源和环境协调发
7、展。2、展示我国在这方面取得的成就。课堂小总结课堂内容学生谈收结获布置社会实践任学生准备锻炼学生社会实务:搜集资料分析实践,完成资料搜践人口增长过快给当分析报告集、整理地生态环境带来的和分析的影响,并尝试提出解决问题的方案与途径。老师给予一定的指导与帮助。能力。通过活动深刻认识人口增长与环境的关系,树立可持续发展的思想【板书设计】一、我国人口现状与前景:二、人口增长对环境的影响:1人口增长过快与开垦土地的关系。2人口增
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