1 人口增长对生态环境的影响 教学设计 教案

《1 人口增长对生态环境的影响 教学设计 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学准备1.  教学目标1.描述我国的人口现状与前景；2.探讨人口增长对生态环境的影响；3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。2.  教学重点/难点教学重点：探讨人口增长对生态环境的影响。教学难点探讨人口增长对生态环境的影响。3.  教学用具教学课件4.  标签  教学过程（一）、引入新课1、假如你正置身于这样拥挤不堪的人群中，会有什么样的感觉和想法？不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的限制，从而感受到每个人都需要有一个合理的生存空间。2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什

2、么？从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。想一想？全球及我国人口的现状怎样？发展前景如何？人口增长对生态环境有哪些影响？（二）、全球及我国人口的现状及前景1、全球人口现状及前景目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，不到57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。目前世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。目前世界上人口最多的5个国家依次为：中国（13亿）、印度（11亿）、美国（2.97亿

3、）、印尼（2.23亿）、巴西（1.81亿）预计到2050年，印度将拥有16亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以14亿人口居第二位。2、影响人口数量变化的因素有哪些？出生率、死亡率、迁入迁出率、年龄组成、性别比例讨论：a、我国人口近几百年来为什么会明显增多？出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快。人口基数过大。 b、生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保

4、护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。我国人口的现状与前景:1953年，第一次人口普查，总人口为6.01亿。1963年，第二次人口普查，总人口为7.23亿。1982年，第三次人口普查，总人口为10.32亿。1990年，第四次人口普查，总人口为11.60亿。2000年，第五次人口普查，总人口为12.95亿。2005年，全国1％抽样调查，总人口为13.06亿。注：历次人口统计数据均不包括香港、澳门及台湾3、计划生育（1）、鼓励晚婚（比法定婚龄晚3年）晚育（24周岁以上生育为晚育）（2）、提倡一对夫妇生育一个,中国法定最低婚龄：男22周岁，女2

5、0周岁算一算：我国妇女如果20岁结婚生孩子，100年能有几代人？实行“晚婚”政策，25岁结婚生孩子，100年之内将会有几代人？同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。我国十五岁以上人口中的文盲1995年为12%，2000年下降为6.7%；而西方发达国家不到4%。4、中国的人口特征（1）、高出生率、低死亡率、高自然增长率→低出生率、低死亡率、低自然增长率（2)、人口基数大，净增人口多。（3）、人口质量不高（4）、人口老龄化计划生育是控制人口数量、提高人口素质，使人口增长与社会经济的发展相适应，同资源利用和环境保护相协调。计划生育的实施，我国人口增长过快的情况得到了有

6、效的控制，人口出生率和自然增长率明显下降，已经进入了低生育水平国家行列。由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。5、我国人口发展目标：2010年控制在13.6亿以内2020年控制在14.5亿以内21世纪中叶15亿以内以后：缓慢下降,基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。中国社会科学院人口研究所李小平的观点是：中国的长远的人口目标应该确定为：100年后应力求降到8亿并力争更低的水平，无论如何不应高于10亿，200年后降到3亿左右的水平，最多不高于5亿。（三）、人口增长对生态环境的影响1、采用头脑风暴的方法，让学生尽可能的在“人口增长”与“生态环境”之间

7、建立起联系，在所列的主题中选择2至3个主题，再进一步的深入分析。选择以下主题作为讨论的重点：（1）人口增长过快与开垦土地的关系。（2）人口增长过快与森林资源的关系；（3）人口增长过快与环境污染的关系；以1为例，通过分析人口增长与开垦土地的关系，介绍用概念图来分析因果关联的方法，深入剖析土地开垦的根本原因以及最终后果。引导学生尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在着的关系。小组为单位，展开讨论，每小组完成一个主题。要求建立生态系统与人口增长之间的联系，做到科学合理、符合逻辑，深入分析因果间的逻辑关系。并尝试提出解决问题的方案或