“班级是我家”活动方案.docx

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1、“班级是我家”活动方案“班级是我家”活动方案活动目的：培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，培养学生的口语交际能力。活动准备：1、课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2、搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3、课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4、与家长沟通，让家长配合教师的工作。活动过程：（依据章节，开展活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来”）质疑引入，激发兴趣，调动情感通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，调动学生的情感。活动设计：一：依

2、据章节，回顾想象，开展活动第一章：我们的过去学生自由介绍班级开展的许许多多的集体活动，回顾过去的精彩场景。通过回顾，让学生感受到集体的力量大，感受到集体的温暖，家的感觉，产生要为家争光的愿望。教投影《歌唱我的班集体》，通朗《歌唱我的班集体》，学生感到集体的煌是靠大家的努力得来的，关心班集体。我大地，天；我江河，山。我最最的是我可的班集体，我温暖的家。你盛笑，盛向往，盛多少火的情感。你那么平凡，那么，你朴素而又庄。当太阳从方冉冉升起，你便意葱生机一片。一棵棵小挺直身腰，一花起笑。上，有整的列等待。下，有放的群扑向天，我你第一文网知的黑板，我你整的桌

3、椅，我你放声歌唱的震撼，我你俯首深思的宁静，我你晴天的国旗，我你雨水滴水的屋檐⋯⋯啊，朴素无的教室，就是我征的起点，我火的理想，着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少在里冶，了明天，去，去架，去做光的隆隆旋。你是一个，多少人才在里成。为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！第二章：我们的现在1、历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！2、现场播放提前录制好的学生为班服务时的各种图片，结合具体情境，学生自由发言谈感受，明白怎样做才是为班集体、为我们这

4、个家争光的道理。第三章：我们的未来1、同学们，为了使我们的明天更加美好，在今后的日子里，你打算怎样做呢？2、学生自由发言。交能交流，培养学生的责任心，意识到自己是班级的一员，应该为班集体做事，牢固树立主人翁意识。3、诗朗诵：新集体走向未来送别了去年的春花、秋月；告别了已经过去的夏雨和冬霜。我们迈开脚步，走向光辉的明天，走向崭新崭新的未来。未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。

5、班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。二五班的集体，将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！我们相信，未来的路，还很漫长。我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。但，我们的家是团结、坚强的。任何险阻，挡不住我们前进的脚步。我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！