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时间:2021-03-07
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1、抽象函数台山一中李绍连一、知识网络1.抽象函数——没有给出函数解析式,只是给出函数所满足的一些性质。2.抽象函数问题一般是由所给的性质,讨论函数的单调性、奇偶性、周期性及图象的对称性,或是求函数值、解析式等。3.抽象函数处理方法,主要是“赋值法”,通常是抓住函数特性是定义域上恒等式,利用变量代换解题。也常联系具体的函数模型可以简便地找到解题思路,及解题突破口。抽象型函数f(x)具有性质特殊函数模型f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)f(x1-x2)=f(x1)-f(x2)f(x1+x2)=f(x1)·f(x2)f(x1-x2)=f(x1)÷f(x2)f(x1·x2
2、)=f(x1)+f(x2)f(x1÷x2)=f(x1)-f(x2)(x1、x2∈R+)对数函数f(x)=logax(a>0且a≠1)正比例函数f(x)=kx(k≠0)指数函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)二、例题分析例1若函数f(x)对任意实数,都有对数函数f(x)=logax(a>0且a≠1)模型例2已知函数f(x)的定义域是x≠0的一切实数,对定义域内的任意(1)求证:函数f(x)是偶函数;(2)函数f(x)在(0,+∞)上是增函数。分析:由题设可知,函数f(x)是一次函数模型的抽象函数,因此求函数f(x)的值域,关键在于研究它的单调性。.]32[)(,3)1
3、(0)(上的值域,在求,--=>xffxf解:.]32[)(,3)1(0)(上的最值,在求,--=>xffxf例4定义在[-1,1]上的函数f(x)是减函数,且,求实数m的取值范围.解:由已知得又函数f(x)是定义在[-1,1]上的减函数,∴解得∴实数m的取值范围是解法:利用f(x)的单调性,就可以脱去不等式中的函数符号,从而可求得不等式的解。指数函数模型:f(x+y)=f(x)•f(y)例5设函数f(x)是定义在R上的增函数,且f(x)≠0,对任意,都有。(1)证明:由题设知:又函数f(x)是定义在R上的增函数例5[巩固练习].1.已知函数f(x)对任意实数x、y都
4、有,且f(0)≠0试判断函数f(x)的奇偶性。3.若奇函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,又f(-3)=0,则{x
5、x•f(x)<0}等于()A.{x
6、x>3或-37、08、x>3或x<-3}D.{x9、010、题能力,培养思维的灵活性,最终达到创新思想的培养。1.设函数定义在R上,当时,且对任意,有当时(1)证明:(2)证明:在R上是增函数;[课后作业]2..已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且当谢谢各位!请提出宝贵意见!
7、08、x>3或x<-3}D.{x9、010、题能力,培养思维的灵活性,最终达到创新思想的培养。1.设函数定义在R上,当时,且对任意,有当时(1)证明:(2)证明:在R上是增函数;[课后作业]2..已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且当谢谢各位!请提出宝贵意见!
8、x>3或x<-3}D.{x
9、010、题能力,培养思维的灵活性,最终达到创新思想的培养。1.设函数定义在R上,当时,且对任意,有当时(1)证明:(2)证明:在R上是增函数;[课后作业]2..已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且当谢谢各位!请提出宝贵意见!
10、题能力,培养思维的灵活性,最终达到创新思想的培养。1.设函数定义在R上,当时,且对任意,有当时(1)证明:(2)证明:在R上是增函数;[课后作业]2..已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且当谢谢各位!请提出宝贵意见!
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