角的认识练习课8.ppt

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1、角的认识练习课学习目标1.熟练的会认识角、判断角。2.会在图形中数出角。一、填一填。1、一个角有（）个顶点，（）条边。2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角是直角。3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。1两3144一次6、长方形有（）个角，它们都是（）角7、正方形有（）个角，它们都是（）角8、每个三角板中都有1个（）角，另外两个角都比（）角（）。三角板上一共有（）个角。9、一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。10、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成一个

2、角。4直4直直直小3直角两11、一个正方体有（）个面，每个面上有（）个直角，一个正方体共有（）个直角。12、钟面上（）时整的时候，分针与时针形成的角是直角。13、牙膏盒有（）个面，每个面有（）个直角，共有（）个直角。（顶点）（边）（边）64243时或96424二、判断。1、角的两边越大，角就越大。（）2、角的两边都是直的。（）3、黑板面的角比课本面的角大。（）4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。（）5、每个角都有一个顶点两条边。（）6、正方形的角比长方形的角大。（）××××√√最少还剩3个角，最多有5个角7、经过一点只能画一个角。

3、（）8、所有的直角都一样大。（√）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。（）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。（）×√√三、辩一辩。1、下面图形中，是角的在（）里打√，不是的打×。（√）（×）（√）（√）（×）2、下面图形中，是直角的在（）里打√，不是的打×。（×）（√）（×）（×）（√）3、几时是直角，时针和分针组成的角是直角的在（）里打√。123456789101112123456789101112（×）（√）123456789101112123456789101112（√）（×）四、找一找

4、。1、下面图形中各有几个角。五、数一数，下面图形中各有几个角。个三角形个三角形个三角形个角个角个角长方形有（）个；正方形有（）个；直角有（）个。长方形有（）个；63165