角的认识练习课

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1、角的初步认识练习角的初步认识角的组成角的分类角的大小角的组成一个顶点，两条直直的边。你能根据角的组成完成下面的题么？顶点边边从一个点起，用尺子向不同的方向画（　　　），就画成一个角．两条线要判断一个角是不是直角，用三角板上的（　　）比一比就可以了．直角钝角直角锐角小神手指角指出下面图形中的直角、锐角和钝角，并说说谁大。角的分类直角锐角钝角小大角的大小直角锐角钝角小大直角锐角钝角已经知道与两条边张开的大小有关。这说明：角的大小也就是说：角的大小与两条边的长短无关。与两条边张开的大小有关。把一个角的两条边继续画长，这个角的大小（　　　　）不变

2、一条红领巾有（　）个角，数学课本的封面有（　　）个角。34一块三角板中有（　）个角，其中最大的那个角是（　　）角．3直正方形里有（　）条线段，（　）个角，（　）个直角．444一、填一填。1、一个角有（）个顶点，（）条边。2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角是直角。3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。1两3144一次6、长方形有（）个角，它们都是（）角7、正方形有（）个角，它们都是（）角8、每个三角板中都有1个（）角，另外两个角都比（）角（）。三角板上一共有（）个角。9、一个角

3、是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。10、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成一个角。4直4直直直小3直角两11、一个正方体有（）个面，每个面上有（）个直角，一个正方体共有（）个直角。12、钟面上（）时整的时候，分针与时针形成的角是直角。13、牙膏盒有（）个面，每个面有（）个直角，共有（）个直角。（顶点）（边）（边）64243时或96424二、判断。1、角的两边越大，角就越大。（）2、角的两边都是直的。（）3、黑板面的角比课本面的角大。（）4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。（）5、每个角都有一个顶点两条边。（）6、正

4、方形的角比长方形的角大。（）××××√√最少还剩3个角，最多有5个角7、经过一点只能画一个角。（）8、所有的直角都一样大。（√）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。（）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。（）×√√三、辩一辩。1、下面图形中，是角的在（）里打√，不是的打×。（√）（×）（√）（√）（×）2、下面图形中，是直角的在（）里打√，不是的打×。（×）（√）（×）（×）（√）3、几时是直角，时针和分针组成的角是直角的在（）里打√。123456789101112123456789101112（×

5、）（√）123456789101112123456789101112（√）（×）下面图形中各有几个角？下面图中各有几个角？下面图形中各有几个直角？四、找一找。1、下面图形中各有几个角。一个长方体有（　　）个面，每个面上有（　）个直角，一个长方体共有（　　）个直角．64244+4+4+4+4+4＝24（个）五、数一数，下面图形中各有几个角。个三角形个三角形个三角形个角个角个角长方形有（）个；正方形有（）个；直角有（）个。长方形有（）个；63165巩固练习我会填1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个

6、。3、数一数下面图形分别有几个角。（）个角（）个角（）个角我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）3、角有3个顶点和3条边。（）4、直角没有顶点。（）5、扇子有3个角。（）6、直角不是角。（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）8、角的大小与边的长短没有关系。（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（）10、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）总结角的组成角的分类角的大小角有一个顶点，两条直直的边。直角，锐角，钝

7、角直角符号画角时，先画顶点再画边。直角锐角钝角角的大小与两条边的长短无关。与两条边张开的大小有关。我会画1、画一个直角。2、画一个比直角大的角。3、画一个比直角小的角。一个正方形，用剪子剪一刀，还剩下几个角？4个角3个角5个角