北碚区龙凤桥小学万久辉篮球双手胸前传接球教学设计.ppt

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1、篮球双手胸前传接球教学设计北碚区龙凤桥小学万久辉一、教学内容小篮球：原地双手胸前传接球；五年级（水平三）；人数：39人二、教材分析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。三、学情分析篮球教学在中年级已经在游戏中出现，五年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。四、教学目标认知目标：初步了解双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：使90%以上学生初步掌握“双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。五、本课的重点、难点重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作；难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。七、教学过程(一)开始准备铺垫阶段8’1.课堂常规2.慢跑、拔球组织：一路纵队（一人一球）3.戏球组织：四列横队体操队形（二）参与运动学习新知阶段12’1.师示范讲解持球的手型。2.学生模仿持球手型和徒手手型，并相互纠错；解决手型的问题。3.指名学生进行传接球演示，引导学生观察；导出本课的学习内容：双手

3、胸前传接球。4.学生尝试练习；初步体会双手胸前传接球的方法。5.师与一生演示，重点进行传球动作的示范讲解。6.学生练习。7.师与一生演示，重点进行接球动作的示范讲解。8.学生练习。9.讨论归纳双手胸前传接球的动作要领，师通过传球的口诀：“蹲、伸、拨”；接球的口诀：“迎、收、屈”；便于学生记忆，进而突出教学重点，传球的伸展和接球的缓冲动作。(三)巩固反馈阶段7’1.传球比稳。2.传球比多。（四）拓展激趣阶段10’1.游戏：轮转传球组织：三人一组，散点。要领：传球、转体、接球2.游戏：迎面传球接力分8组要求：相互协调合作、速度灵敏（五）放松恢复阶段3’1.游戏：打气球

4、2.小结；表扬评价本课的学习情况，号召学生课后参与到篮球运动中去。3.回收器材。