文明礼仪主题班会主持稿.doc

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1、文明礼仪主题班会主持稿　　【篇一】文明礼仪主题班会主持稿男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；　　女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；　　（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！　　男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢?　　女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵）　　男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；　　女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请

2、同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯）　　女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话）　　男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！　　女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。　　男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》　　女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办?　　1、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办?　　2、你做作业时碰到

3、难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办?　　3、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他?　　4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办?　　5、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办?　　男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。　　女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：**。　　男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（准备讲话词）　　女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。（想一分钟）按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。　　女：经

4、过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是XXX　　让把掌声送给他。　　男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做）　　女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。　　男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）　　女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。　　男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害；　　女：我们提出了改正措施，结成了互帮

5、互助的对子；　　男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；　　女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；　　男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵）　　男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。　　宣誓词　　让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。　　【篇二】文明礼仪主题班会主持稿主持人（合）：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四（2）班“与文明握手”主题队会现在开始。　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，　　主持人乙：做文明的"人要有良好的习惯。　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，　　主持人乙：做到这

6、些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。　　主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。　　（多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌?1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）　　（人物：小记者，甲乙丙学生）　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学教材全解》，请您拿给我看看，好吗?　　小记者：好的。你真有礼貌。　　甲：谢谢！　

7、　（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）　　主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。　　主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”　　喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起