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时间:2021-03-08
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1、高三生物老师工作计划范文 一、学生情况简要分析 高三18、20、21班学生的基础整体上相对较好一些,上学期已经完成了必修1第一章的一轮复习内容,但从上学期的期末测试成绩来看,每个班都有个别差生。他们已经形成的不良的学习习惯还没有彻底扭转,他们虽然比较聪明,但总是不能跟着教学的节奏,将所复习的知识及时消化,特别是课时作业总是不能及时完成。但整体上同学们的思维活跃,课堂表现积极。大多数同学都能认真钻研教材,及时巩固所学内容。因此,今学期的主要任务是做好个别学生的习惯养成教育,分类指导优生与中等生的
2、学习方法,力争是每一位学生都有收获,为明年的高考打下坚实的基础。 二、教材内容分析 1、本学期将要完成必修1包括五章、必修2包括四章、必修3包括四章以及选修1的所有章节的一轮复习教材内容,包括课本中的所有经典实验以及与教材有关的实验设计等内容。 2、教材编写特色分析 苏教版高中生物教材的编写特色: 1)体现生物科学发展的时代性与前沿性; 2)体现生物高新技术对人类经济、社会的重大影响; 3)教材注重实验与研究性学习课题的研究学习; 4)用大量插图、阅读资料等激发学生学习生物的兴趣;
3、5)与社会实践及学生将来就业等密切联系。 3、教学实施设计 1)精心研究教材、教学大纲、高考考纲、精心设计教学过程与方法,上好每一堂课; 2)注重学习动态研究与学情变化,有针对性调整教学设计和方法,特别关注学困生,使其有所收获并取得一定进步; 3)把握教学深度与难度,确定教学重点与范围; 4)加强学生针对性训练,精选题目,培养学生能力。 4、德育目标设计 1)把思想品德教育渗透到每一节课中,为人师表; 2)通过生物学家的奋斗历程,引领学生形成钻研拼搏,细心思维的优良品质; 3)利用教
4、材中涉及的我国科学家的成就,培养学生的爱国主义精神,鼓励为祖国繁荣做贡献的信念。 三、主要的教学改革方向、重点及措施特别是现代教育技术的应用 1、在教学设计与教学方法上下功夫,尽量贴近生活、贴近学生实际,充分发挥学生学习的主体作用。 精讲多练,在解题方法技巧和促进学生思维上多渗透一些。 2、注重实验与研究性学习,多设计一些实验让学生动手参与,并让学生主动参与一些研究性学习的课题,培养学生基本的科学素养。 3、充分利用现代教育技术手段、利用多媒体网络改进教学,提高教学效率。 4、在教学中注重
5、前后知识的联系,构建完整的知识体系和网络框架,提高学生综合能力。 四、配合教学安排的课外活动 1、搜集学习资料,整理生物学史、高新技术、生物科学新进展等。 2、引导学生进行小制作、小课题的研究。 3、安排一些家庭小实验,培养学生独立研究简单生物学问题的能力。 4、组织生物兴趣小组,开展生物学研究的兴趣活动,增强学生学习兴趣。 高三生物老师工作计划范文 一、指导思想: 积极学习和贯彻学校教育工作会议精神,落实和执行学校本学期工作计划,积极实践新课程课改,切实加强和改革课堂教学工作,为
6、进一步推进我校教育、教学改革,为进一步提升办学水平作出努力。 二、工作目标: 1.提高生物学科高考平均分,力争同类学校上游。 2.提高本组教师的科研水平,本工作学期相关人员完成相应的`课题结题工作。 三、工作措施: (一)更新教育理念: 1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。 2.坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。 (二)加强常规管理: 1.加强备课组的协作作用,定期、定点、定时进行备课组活动。(每周一次集体备课组活动
7、。) 2.每学期进行常规检查——教师备课笔记、学生作业和听课笔记、辅优补差记录、备课组活动记录。 3.加强教学质量监控:实行周周练和月月考及与其它兄弟学校联考制度,认真出卷、仔细批改、及时反馈和总结。(内容:以基础为主,适当提高,保证及格率和优秀率;要求:周练成绩于第二天放学之前及时反馈给学生) 4.加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本科目标,以培优促教和学,教学内容备课组负责统一备课,紧密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮助学生扫
8、除学习障碍,消除害怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采用多种方法进行强化训练,但须防止单一和乏味。 (三)加强教科研活动: 1.以相关的课题研究为抓手,组织本组教师积极参与课堂教学的实践。 2.6月前开出3节专题实验课,执教教师课前设计,课堂教学,课后反思、重建,都要紧扣专题,并写出案例。 (四)提高信息化程度: 1.配合校信息中心做好教师使用校园网的培训工作。 2.努力提高使用现代教育技术的能力,争取做到备课无纸化、课堂教学媒体化。
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