常见题型的命制方法.ppt

《常见题型的命制方法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最常见题型命制的一般方法一般的选择题提供3-4个备选项，学生只需在已知备选项提供的知识范围内进行比较、判断，选出合符题意的答案。选择题对能力的要求不宜太高。一、选择题【例1】我国家庭电路的电压为()A．380VB．220VC．36V解答此题，只要学生知道家庭电路中的正常电压并能够记住电压数值即可，不需要进行数学计算，更不需要进行分析或推理。属于对能力要求最低的一类选择题。一、选择题【例3】下列物体中物重接近1N的是()A．一袋方便面B．一张学生桌C．一枚大头针D．一块砖此例要求学生不仅要了解重力与质量之间的关系（G＝mg），更

2、重要的是对1N力的大小或100g的质量要有实际体验，才能准确判断出正确选项。凭死记或猜测都不容易得出正确答案。此类选择题与例1虽然有不同之处，但对答题者能力的要求依然不高。一、选择题【例3】如图所示，容器中装有水，其中h1＝1m，h2＝60cm，S＝20cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（g取10N/kg）A．12N、4×103PaB．20N、4×103PaC．20N、1×104PaD．12N、6×103Pa此例对学生的能力要求高一些，不但要知道液体压强和压力的计算方法，而且要正确理解公式中各物理量的意义，在计算

3、过程中，必须找到所研究位置距水面的深度，而对整个容器来说，应该取a平面为水面，才能计算出正确结果。虽然题目涉及的知识范围不算宽，但要进行比较多的计算，总的说来，此例属于难度较大的选择题，对能力的要求属中等层次。一、选择题一、选择题【例3】下列物体中物重接近1N的是()A．一袋方便面B．一张学生桌C．一枚大头针D．一块砖此例要求学生不仅要了解重力与质量之间的关系（G＝mg），更重要的是对1N力的大小或100g的质量要有实际体验，才能准确判断出正确选项。凭死记或猜测都不容易得出正确答案。此类选择题与例1虽然有不同之处，但对答题者能

4、力的要求依然不高。一、选择题【例4】有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温度降低了t，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了t，则甲球的比热c甲和乙球的比热c乙的大小关系是（）A.c甲>c乙B.c甲

5、，诊断性能好，可针对学生的常见错误设置选项，评分便利。是对术语和概念的辨析和区分考查时较常用的题型。命制选择题时题干本身应表述清楚，并以一个确定的问题呈现，一般不使用否定式的题干（在有必要使用否定式题目中，必须把题干中的否定词明显地标记出来），全部的选项都应该与题干在语法上保持一致，选项在长度和形式上基本相似，干扰项有效，能反映考生的典型错误，并具有一定的迷惑性。由于存在较高猜测机率，影响信度和区分度，不能考查表达能力，所以不适作高层次能力考查的题型。二、填空题此类题一般要求对物理概念、现象、规律或物理变化的过程、特点、结果等

6、作简明扼要的回答。根据命题的需要来设置对答题者能力要求的高低，既可以设置较低的能力要求，也可以设置较高能力要求的题目。由于填空简答题对能力层次的要求比较灵活，在当前的考试题目中，填空简答题占有较大比例。二、填空题【例1】如图是我国南极“中山站”某次观测到的温度计示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是_____℃。只要认识温度计，了解正、负温度示数的区别，就能正确解答此题。此例属于能力层次要求最低的简答题。二、填空题【例2】在能源的开发和利用中，太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的能源。在太阳内部进行着大规模的聚

7、变，其释放的能量以电磁波形式辐射出来。地球每年所接受的太阳能有6×1017kWh。(1)太阳发生聚变时释放的是哪种能量？答：_____(2)物体内能改变的方式有两种，“辐射”属于其中的______另一种是__________。(3)地球每年所接受的太阳能为____________焦。太阳内部的核聚变等核反应知识在初中不是必学内容，部分学生可能不太关心有关太阳的知识；物体之间热传递的几种方式在小学自然课学过，但初中物理教材上没有出现，学生有遗忘的可能；而“千瓦时”容易误认为是功率的单位，再加上1kwh＝3.6×106J这一换算

8、关系容易记错。如果根本记不住，就更要多费周折才能算出正确答案。因此，这道题对能力的要求较高。二、填空题二、填空题【例3】如图，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以O点为支点，杠杆的右端挂有重物M，支点左边的A处挂钩码时，杠杆平衡。将重物M浸没在水中，钩码移到B处，杠杆又平衡。则