《优秀班主任99个成功的教育细节》读后感_模板.docx

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1、《优秀班主任99个成功的教育细节》读后感_模板教育就是醒心灵——《秀班主任99个成功的教育》后感山霞第一次借到本，只是慢的了一下，没什么感。当本再次到我手中的候，么一本不看那不是浪？当我看下去的候，我中述的全是教育，中精神。些都是了醒学生的心灵，醒内心深的善良，醒青春的激情，醒年少的斗志，醒深埋心中的正⋯⋯心醒了，就会看看个美的世界；心醒了，就会自己的生活；心醒了，就会避短⋯⋯教育就是要醒，就是要醒心灵。第一：醒心灵需要智慧有了智慧，教育能柳暗花明；有了智慧，教育能曲径通幽；有智慧，教育能物无声。教育智慧从何而来？在年累月的教育践中，我以崇高的教育理想、定的教育信仰、丰富的教育理

2、作，以健全的人格、深广的心、广博的知，启迪心灵，陶冶情操，开启心智，学生”幸福度日，合理做人”（迅）奠基，造出一杯杯最香醇的教育智慧之酒。⋯⋯第二：醒心灵需要，是教最美的言；，是教育的灵魂；，是教育的生命。份真来自于人性，更来自心灵。份教育来自任，更来自天。它是沟通生心灵的梁，它是成功教育的基石。教的，无不在。一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个微的作，一句鼓励的⋯⋯手的匙，走学生心灵的秘密花园，迎接我的将是花香。⋯⋯第三：醒心灵需要生活充学生每天都有事情可做，每天都有事情能做，学生会惹是生非？会打架斗殴？我得不会，学生生活的很充，生活很丰富，愿意落个不良学生的罪名？所以，作班主

3、任，作任老，极引学生能学，会学，于学。他能，他多做；她行，她学会当堂内容；他弱，他研。他情，就他的情，就鼓励多他人伸出援手做献；她活大方，演就重用她；他威信不小，就他班；即使他什么也不会，你也能从班中他找到一个管校服、抄送宿舍分数的活儿⋯⋯”人尽其才，物尽其力”,每个人都有事做，每个人都在任，他惹是生非的几率就大大降低了，甚至他能正确待学，理性待生活。的学生相好管，的班相好。通引，学生感学不，生活也很有趣，然快和痛苦同行，成功与失并存，但他仍会感自己的生活的充的，也是快的。与学同行，孩子的生命因而涌快之美，因思考而展知性之美，因交流而呈之美！与生活同行，醒沉睡的潜能，激活封存的，

4、开启幽的心智，放囚禁的情愫。当我把引孩子学和生活当做一种神圣的，一种精神提升的境界，一种身追求的目，我定会收丰富的人生！第四：醒心灵需要格范无矩不成方，更何况学生都是个孩子，他正于青春期，斗志昂，激情，所以情感常理智，自制常惰性。所以不要制定、科学、客的班制度，以此来范学生的行；教管理然字当，心却是柔的，管理的人性的、民主的。要我把格要求和心水乳交融，两手都要抓，两手都要硬，教育一定得美好而神奇。在左，在右，学生才会”其，信其道”老.子：”天下莫柔于水，而攻者莫之能，以其无以易之。弱之，柔之，天下莫不知，莫能行。”第五：醒心灵需要心、耐心十年木，百年人。教育是慢工，需要等待，需要

5、心，更需要耐心。老、家是想，甚至：一年365天，你也一天也没少；一天三，你一没少吃；你也不缺胳膊，也不少腿，袋瓜也不笨，怎么就学不会，怎么就老犯呢？家也好，老也，喜比，那学差的和学好的比，那表好的和蛋的比，一比就不如意，一比就差距，一比心情就不能平静，于是乎常常急躁，常常感慨⋯⋯殊不知孩子成需要一个程，个程很，需要心，需要耐心引，需要静静等待。你不能要求一身毛病的孩子，明天立就和所有的坏再吧？我要有一平常心，慢慢欣他的化，只要有化，就有步；有步，就有希望；有希望，就会成功。我要有一平常心，能参天的，他清障碍；能成豆的，就它接触果；是小草的，就它开一小花。各尽其能，才是真正的教育。

6、离不开我的心察，耐心引。，是秀教的”葵花宝典”;耐心，是秀教的”灵丹妙”是.教育大花园里放的两奇葩。奇葩需要教用信仰来培育，用言行来示范，用智慧来催化，用心灵来感染。教育是塑造人的，需要雕塑大丹般的精心与致。因，成功源于，成才源于耐心。第六：醒心灵培育思想醒心灵真的需要培育思想。我不教会学生什么是，更教学生如何去；不学生明白什么是容，更学生懂得怎容；不学生学，更他清楚什么学；不教会学生做人，更率先垂范学生知道如何做人；不学生明白社会需要公平公正，更学生清楚通制度、督等能公平公正⋯⋯利用文章，利用生活，在学生幼小的心里种上一种子，用真善美去灌，春一吹，它便可以放出美的花花。点一心灯

7、，便可以照亮孩子的一生。第七：醒心灵需要反思当我与孩子生矛盾冲突，当遭遇腔情付之流的憾，当班管理陷入困境，当我的真情遭遇家的解⋯⋯在夜深人静分，自己泡一杯茶。伴随着茶香，我啜温暖。当心宁静之，便是思考开始之。只要我心中充，只要中装智慧，思考之便会随我敞开。在的阳光下，我思索，我，我沉淀，我升。第八：醒心灵需要信要求学生信，我首先要信。答学生的事情，哪怕有困，也要做到，否你就无法要求学生守信。有信，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；有信，一片小小的叶，可以倒一个季⋯⋯只要有信，就一