初中语文说明文阅读技巧及答题方法.docx

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1、查中强化的文体知识被淡化了，然而不同体裁的文章其特点也各有不同，阅读起来自然也有不同的要求和方法，因此相关的文体知识，对提高阅读能力是至关重要的。那么说明文是怎样一种文体。它又有哪些特点呢?如何掌握说明文的阅读技巧，提高说明文的阅读能力，更好地迎接中考呢?一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型，出题角度更侧

2、重于对能力的考查。以前考展过程以及内在事理的一种实用文体。2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。二.阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。第二招：善于概括说明对象的特点。第三招：善

3、于分析说明顺序。第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。第五招：善于分析说明文的语言。第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含，系明的内容，看看两者有何内在系，就能悟其引用的目的了。在明的开文段或中叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开叙述故事，其目的往往是了引起者的趣，或者是了引出明象。在文章或段落中叙述故事，往往是了增明文的可性，同也了明事物的来源或作用。第七招：善于完成开放性。中考明文，根据“新”中要求“注意会作品中所体的科学

4、精神和科学思想方法”的要求，明文考的目必要引学生关注人、关注自然、关注生境、关注科技程、关注未来展，有利于培养学生的科学度、科学思想、科学品、科学精神和科学方法。（二）明文一般涉及11种型：1、考明象：答技法：其一，要看懂目，不少明文目本身就表示明象，如《中国石拱》、《州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。明文往往需要运用首括句和中心句来提示明重点，包括明事物的特征。反之，如果需要明文的段加一个，也可以用明象作。回答形成一个短：本文介了⋯⋯的⋯⋯(象加特征)。例：《看云天气》介云和天气的关系及怎看云天

5、气。2、被明事物的特征：答技法：尽量从原文中找原原句，若没有，注意段意、中心句。例：《中国石拱》三大特点：史悠久、形式美、构固。3、明方法：1、常的明方法有：例子、分、下定、摹状貌、作、打比方、列数字、列表、引用明。2、常明方法的作用：①、例子：通具体的例事物的特征/事理加以明，从而使明更具体，更有服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的

6、解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的

7、事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。序：即以事物生、展的先后来安排明序，从而写出事物的展化情况。种序一般用于人物的生平介、科学察，明事物或事理生、展或制作程一的明文。空序：即按照事物的空存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由及近依次行明。种明序，一般

8、用于明事物的形状、构造特征。序；即按照事物或事理的内部系成人事物的程来安排明序。由到分（或由分而）、由主而次、由象到本、由原因到果、由个到一般（或由一般到个）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。明建筑物、景点等通常按照空序明。介事物各段的特点或制作程，往往采用序。介抽象事理，往往需要采用序。近几年明文段多科技明文，此明文一般是事理明文居多，故多用序。5、段意概括：句式：明了⋯⋯介了⋯⋯方法：找中心句；合本段明特征概括，摘要合，合点，尤其注意