明天,我们毕业.doc

《明天,我们毕业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、25、明天，我们毕业第一课时教学设计教学目标1、正确、流利朗读课文。2、理清课文脉络，初步体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。教学过程一、谈话导入同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别敬爱的老师,告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？1、出示课题2、作者在小学毕业时怀着眷恋之情，写下了《明天，我们毕业》这篇文章。今天我们就来学习这篇文章。二、初读课文1、自读课文。（1）出示自读要求——读准字音，读顺每句话。（2）学生自学，教师巡视。2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。3、检查自学效果（1）出示

2、生字——眷恋憧憬吮吸矫健炽热五彩斑斓（2）出示生词——憧憬敬仰荡漾优雅栋梁辜负吮吸凝聚痴情遨游茁壮成长和蔼可亲绿草如茵欢声笑语朝夕相处博大精深五彩斑斓（3）了解对部分词语的理解情况　　　眷恋憧憬朝夕相处博大精深4、生字和词语读好了，请同学们听老师示范朗读课文，说一说：课文写了作者对什么的眷恋？三、再读课文，理清课文脉络。1、默读课文，想想课文可分为几段，每段写什么？2、交流：第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。2第二段（2-7）写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。第三段（8-9）写等我们成为

3、祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。3、分段朗读课文四、指导书写生字的描红五、完成填空（）的操场（）的教室（）的同学（）的老师（）的课本小结：应该填上这些词语，“绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本。”这些修饰的词语，生动地描绘了当时的情景，读一读这个句子，我们仿佛能看到六年前我们入学场景，能真切地感受到了“一切都是那样诱人”。让我们饱含感情的来朗读，回忆当时的场景。六、作业1、抄写生字和生词。2、朗读课文。板书设计：24、明天，我们毕业入学之时（校园）眷恋学习生活（

4、同学）成长历程（老师）2