怎样教好物理这门课.doc

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1、怎样教好物理这门课学好物理的关键是掌握概念和规律。物理规律是物质性质之间的联系，是物理学理论体系中最核心的内容，包括物理定律、原理、法则等，物理规律教学的好与差，关系着整个物理课教学的成与败。以下我浅谈几点相关看法：　　　一、重视教学方法　　　如果一位老师教了十年书，又如果他的教学方法不能与时俱进，不能学习、总结、更新教学方法，那么他的教学水平只会停留在十年前。所以，我认为教学方法一定要不断地改进和完善，不能老套。物理规律的教学尤其要重视教学方法，实验归纳法、理论推导法、启发讲授法，等等方法，老师既要运用自如，又要恰到

2、好处。也只有灵活多样、轻松高效的教学方法，才能激发学生的学习积极性、发挥学生学习的主体地位、使学生由“要我学”转变为“我要学”，才能达到好的教学效果。　　　二、重视实验教学　　　物理规律多数是建立在大量观察和实验基础上的，没有实验就没有说服力，例如，阿基米德原理如果不做实验，学生怎会相信F浮=G排？要说相信，那也只是迷信课本，迷信老师。“纸上得来终觉浅”，只有通过实验，在奇怪而有趣的实验现象中激发学生的思维，在看似容易做却难的实验操作中锻炼学生的动手能力，从而真正理解和掌握物理规律。另外，我认为，即使是在缺乏实验设备的

3、学校，老师也可以自己或指导学生自制实验器材，同样可以达到很好的教学效果。　　　三、重视教学设计和经验总结　　　教学设计关系到教学的成败，设计教学内容时，经常要根据情况丰富补充教材资源，因为课本中提供的实验都是一般性介绍，实际教学中往往需要进一步细化，在这方面，我认为老师至少要做好以下两点：第一，课前备好课；第二，课后要总结。即课前做好本节课的教学设计，而课后总结又为以后的教学设计提供经验。总之，老师应在不断的教学实践中总结出高效的教学方案。