新实验新目标Unit93.doc

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1、新实验新目标（Goforit）九年级英语Unit9Whenwasitinvented?责编教师司国林时间:___年__月__号老师签名:______家长签名_____学号/考号_________姓名_______评价结果__________第三课时SectionB(1a—2c)P71分层学研测（Learning-Study–TestLevelPlatform）Ⅰ.引学(Self-directedlearning)（课前预习、课堂研讨、课后复习，日过关及检测用）（5‘）自学感知(Self-servicelearningandStudy）1.会

2、默写单词及短语：脆的;易碎的_____咸的;含盐的_______酸的;酸味的____厨师_______撒;洒________错误地______薯条的历史________一个叫….的厨师________________退回__________心情不佳_______________________在……上撒盐________________最后,终于_____________end2.句子：①薯条是由于错误发明的.________________________________②他撒了很多盐在上面,因此他们很咸.________________

3、_________________合作交流(CooperationandCommuuication)（3‘）:㈠讨论表口感的形容词sweet;sour;salty;crispy;soft;hard;bitter;hotFillintheblanksusingthecorrectforms1.Thesoupistoo______.Thereistoomuch______init.(salt)2.Idon’tlike____coffee,becauseIdon’tlikesugaratall.ThatmeansIdon’tlike_____.(

4、sweet)3.Lemonsaretoo_____toeat.Idon’tlikethe______offruit.(sour)4.Childrenlikepotatochipsbecausetheyarec________.㈡区别短语（3‘）1.bymistake错做了某事，不是故意做某事的Eg:他把盐误放进茶里。翻译：______________________________.2.byaccident偶然地，意外的Eg：他偶然碰见了汤姆。翻译：________________________________________.填空：It

5、ookherumbrella___________becausetheyarethesamestyle.Shebecameanactress___________.㈢Thehistoryofpotatochips根据问题，用上合适的连词，复述并写出薯片的发明史。（8‘）1.Howwerepotatochipsinvented?2.Whoweretheminventedby?3.Whenweretheminvented?4.Whydidthecustomersendbackhisplateoffriedpotatoes?5.WhatdidGe

6、orgedotosolvetheproblem?(cut…thin,cook…crispy,sprinkle…salty)6.What’stheresult?(love…,order…)Ⅱ.导练(GuidePractice)（课前预习、课堂研讨、课后复习，日过关及检测用）A.基础层(BasisLevel)(努力生、中等生、优等生必做，供课前预习和课堂自主学习检测用翻译下列句子。1.由于错误薯条被发现了.___________________________________________________.1.薯条是被一个叫GeorgeCru

7、m的厨师发明的.____________________________.3.一天在GeorgeCrum工作的餐馆吃饭的一位顾客把他的一盘炸土豆送回来了,因为他说他们被切的太厚了.___________________________________________________4.George的情绪不好.____________________________________________________.5.George想让顾客高兴.__________________________________________________

8、_.6.他把他们烹调了很长时间直到他们是脆的.______________________________________.7.他在上面撒了很多盐,因此他们真的很咸.______