阅读课教学目标反思.doc

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1、谈TheOlympicGames阅读课中教学目标的反思教学目标1.topaymoreattentiontotheLondonOlympicGamesandEnglishstudy.2.tomakestudentshavethegeneralideaofoldOlympicGamesandmodernOlympicGames.3.toimprovethestudents’readingabilitybyskimmingandcarefulreading.4.totrainthestudents’abilityofgettinginform

2、ationquickly.5.tomakethestudentstakeanactivepartintheteachingandlearningactivities.我认为教学目标有以下几点不足：1．此教学目标对学情的考虑不够充分，对学生提出的要求太高，学生难以达到，知识目标的范围应该再缩小点。2．此教学目标设计关注的仍然只是认知目标，对“情感目标”、“能力目标”有所忽视。重视的是知识的灌输、技巧的传递，严重忽视了教材的育人功能。3．此教学目标的设计含混不可测，不足够具有全面性、开放性。经过教学实践，我体会到要精心设计一堂阅读课，教师要

3、在课前必须花大量的时间和精力对课的类型、主题、结构等诸因素作充分的考虑和研究。要精心设计输入材料的长度、信息的密度、低频率词汇出现的数量等；要把阅读的重心放在发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、分析问题和解决问题的能力，特别要注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。同时还要考虑学生对背景知识的理解程度、自信心、学习动力以及已有的知识经验等。在设计阅读活动任务时要考虑任务的难度等级。通过多媒体课件制作等激发学生的学习热情，使材料由抽象转化为具体、形象，降低学生的难度。2.TheOlympicGamesPeriod

4、1　WarmingUp/Pre－reading/ReadingTeachingAims:1.Makethestudentstakeanactivepartintheteachingandlearningactivities.2.PaymoreattentiontotheLondonOlympicGamesandEnglishstudy.3.Todevelopstudents'senseofcooperativelearning.4.LetstudentshavethegeneralideaofoldOlympicGamesandmode

5、rnOlympicGames.5.Improvethestudents’readingabilitybyskimmingandcarefulreading.6.Trainthestudents’abilityofgettinginformationquickly.Period2　LanguageStudyTeachingAims:1.Togetthestudentstolearntousethefollowingimportantnewwordsandphrasesfreely：compete,takepartin,standfor,a

6、dmit,replace.2.Togetthestudentstounderstandandusethefollowingimportantandusefulsentencepatterns：(1)Iliveinwhatyoucall“AncientGreece”andIusedtowriteabouttheOlympicGamesalongtimeago.(2)Everyfouryears.3.Tostimulatestudents'interestinlearningEnglish.4.Todevelopstudents'sense

7、ofcooperationandteamwork.Period3　Grammar—FuturePassiveVoiceTeachingAims:1．Togetthestudentstobecomeinterestedingrammarlearning.2．Todevelopthestudents'abilityofcomparingandsummarizing.3．Togetthestudentstoknowthedifferentformsandusagesofthefuturepassivevoice.4．Toenablethest

8、udentstousethefuturepassivevoicecorrectlyandproperly.Period4　ListeningandSpeakingTeachingAims:1.Toenabl